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3、珍惜我们的生命
兰州新区第二小学 王敬忠
教学目的：
1、引导学生通过学习明白父母为我们的生长付出了无数的心血，我们要珍惜和保护自己的生命。
2、理解父母和所有的亲人对我们的关3、珍惜我们的生命
兰州新区第二小学 王敬忠
教学目的：
1、引导学生通过学习明白父母为我们的生长付出了无数的心血，我们要珍惜和保护自己的生命。
2、理解父母和所有的亲人对我们的关心和保护和对我们的期望,懂得我们要努力学习，不辜负家人对我们的期望。
3、通过讨论，引导学生进一步认识到生命是珍贵的，我们要爱惜自己的生命，懂得为别人、为社会作出奉献,生命才有意义。
教学重点:
引导学生通过交流讨论,认识到生命是珍贵的,要珍惜和保护自己的生命。
教学难点：
引导学生正确的对待生命，正确认识到生命的意义.
课时安排：
一课时
教学过程:
一、导入新课
同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，安康安全的生活。从今天开场，我们就来学习第二单元。
提醒课题：第二单元 安康安全的生活
板书课题:3、珍惜我们的生命
二、认识生命的珍贵
导入：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的,葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开场的呢?
（一）、活动一 体验妈妈
1、老师引导：同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师布置大家回家跟妈妈交流，理解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。
2、出示课本18页的图片，老师一边指着图片，一边引导学生理解我们在妈妈肚子里面的情况。
3、老师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知识,引导学生体会妈妈怀孕的辛苦和对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。
4、活动体验一下妈妈怀孕时的辛苦。书包里装几本书,挂在胸前模拟怀孕时的妈妈.
(1）.“妈妈”弯腰捡东西。
(2).“妈妈”弯腰穿鞋,系鞋带。
(3)。“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
学生交流：平时完成这些动作感觉困难吗?当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？
假设让你扮演妈妈的时间变成五非常钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？
（二）、活动二 畅所欲言
1、老师引导：同学们,我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美妙的期待。在妈妈怀孕期间，爸爸妈妈就已经做好了充分的准备，迎接我们的到来。从我们出生的那一刻起，爸爸妈妈和所有的亲人就盼着我快点儿长大，，、爷爷奶奶关心我们的一些点点滴滴,和同学分享分享。
（1）.为了呵护你这个小生命，家人都做过哪些事情？有什
么事是令他们开心的？
(2)。又有哪些事情是令他们担忧的?
2、学生分小组交流，老师巡视,相机理解学生交流的内容，为下面的教学做好铺垫。
全班交流，老师有选择的引导