《计算机信息管理》专业教学计划.doc

《计算机信息管理》专业教学计划
一、培养目标与要求
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握信息处理和信息管理技术,具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高级技术应用性专门人才。毕业生要求至少能使用两种高级编程语言进行信息系统的开发、测试、维护工作,具有从事一般企事业单位信息系统的应用、管理的工作能力,具有从事数据库管理和数据库应用系统的开发设计能力,具有网站建设及网络数据库的应用管理能力。
职业面向:
学生毕业后,可在国家行政部门、工商企业、生产企业、金融机构、IT行业、科研单位、各类学校从事如下岗位工作:
l本单位信息系统的应用、管理工作;
l信息系统的开发、测试、维护工作;
l数据库管理和数据库应用系统的开发设计工作;
l网站建设及网络数据库的应用管理工作;
二、知识结构与能力结构
(一)知识结构
1、具有高等技术应用型人才必备的马克思主义哲学、法律、数学、外语和其他科技文化知识;
2、具备电子信息类人才所必备的计算机软、硬件基本理论知识和计算机体系结构知识;
3、掌握现代信息管理基本理论和基本技能,掌握计算机信息管理和信息系统的基本理论和知识;掌握必要的财务和管理学知识。
4、掌握计算机管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;
5、掌握小型计算机网络系统组建的基本知识与技术,包括安装、调试、运行、管理以及网络软、硬件设备的维护与更新技术;
6、掌握数据库(包括网络数据库)的基本理论及数据库管理系统的信息获取、组织、分析、发布、管理、信息资源建设、更新与维护;
7、至少掌握两种高级编程语言和数据库程序设计;
8、掌握企业计算机信息管理系统的软、硬件维护;
9、了解本专业相关领域的发展动态。
(二)能力结构
1、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;
2、具有一定的工作协调能力和组织管理能力;
3、具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力;
4、具备计算机信息系统分析、设计、实施能力;
5、具备计算机信息系统应用与管理维护的能力;
6、具备较强程序设计的能力;
7、具备数据库管理、维护、应用与开发能力;
8、具备阅读本专业英语资料的能力;
9、具备适应岗位变化、自我学习和不断进行知识技能更新的能力。
(三)素质结构
1、具备良好的适应职业要求的心理素质。
2、具备良好的适应职业要求的身体素质。
3、具备一定的组织和管理能力的综合素质。
三、主干学科
C语言程序设计、数据库原理及应用、计算机原理、会计学、程序设计、网页制作、计算机网络技术、Java、动态网页制作、管理学概论、电子商务与电子政务、管理信息系统、数据库程序设计综合实训等。
四、主要课程简要说明
1、C语言程序设计
本课程主要内容为算术、关系、逻辑等运算符和表达式,分支和循环控制结构,模块化程序设计,数据类型,动态存储空间的分配与释放,C++操作环境、编译预处理、文件链接和工程文件的使用,类与对象的概念,操作符重载与函数模板,C++标准输入输出流、文件流和串流等。通过该课程为其后面向对象语言程序打好程序设计基础,培养学生程序设计思想,借助计算机解决问题的能力。
2、数据库原理及应用
本课程的教学目标是让学生掌握数据库的基本原理,使学生在数据库软件开发的过程中能够选择正确的开发平台,正确