“我是劳动小能手”活动方案.doc

“我是劳动小能手”活动方案(精选.)
“我是劳动小能手”活动方案(精选.)
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“我是劳动小能手”活动方案(精选.)
“我是劳动小能手”活动方案
一、活动目的：
为了增强学生的劳动观点，培养劳动技术，特在我班学生中展开劳“我是劳动小能手”活动方案(精选.)
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“我是劳动小能手”活动方案
一、活动目的：
为了增强学生的劳动观点，培养劳动技术，特在我班学生中展开劳动技术比赛。经过劳
动活动技术竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学
生。
二、活动对象：四年级全体学生
三、活动主题：我是劳动小能手
四、活动时间：
五、活动目的：
经过活动，提高学生劳动能力，引导学生养成爱劳动的习惯；
经过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；
经过活动，
六、活动安排：
1、比赛内容：擦玻璃比赛
2、比赛地点：四年级教室
3、比赛参与方式：两人一组，擦玻璃
4、比赛评比办法：
（1）劳动动作的规范性。（2）劳动效果。（ 3）劳动完成的时间。
5、比赛评奖办法：
每个组别将分别评出一、二、三等奖。
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“我是劳动小能手”活动剪影
为了增强学生的劳动观点，培养劳动技术，特在我班学生中展开劳动技术比赛。经过劳
动活动技术竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学
生。我班于 月日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。
““我是劳动小能手”活动总结
为了增强学生的劳动观点，培养劳动技术，特在我班学生中展开劳动技术比赛。经过劳
动活动技术竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学
生。我班于 月日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。
比赛过程中，每位同学都热情高涨，以饱满的热情投入到比赛中，每个人努力将玻璃擦
的干干净净。本次活动不单提高了学生劳动能力，引导学生养成爱劳动的习惯，而且能使学
生在劳动实践中体验，在劳动中感悟，促进了校园的环境建设和文化建设。
比赛结果如下：
第一名：