《小鼻子真灵》幼儿园小班教案.doc

《小鼻子真灵》幼儿园小班教案
《小鼻子真灵》幼儿园小班教案1
活动目标：
、能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力。
、学习用鼻子闻气味的方法，会用简洁的语言表达感觉。
、学录自己
《小鼻子真灵》幼儿园小班教案
《小鼻子真灵》幼儿园小班教案1
活动目标：
、能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力。
、学习用鼻子闻气味的方法，会用简洁的语言表达感觉。
、学录自己的发现。
、愿意勇敢尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：
装有白酒，醋，水，酱油等的杯子。活动过程：
、谜语引出出题。
师：小朋友们老师给你们猜一个谜语，一座山，两个洞，会吹气，会辨味。（鼻子）你们知道谜语里说的是什么么？
现在我要和你们变一个魔术，请小朋友把眼睛闭上。（教师这时喷香水）。好啦，现在请小朋友们睁开你的眼睛。咦？
师：
（1）你闻到什么气味？你是怎么闻出来的？
（2）你的’鼻子在哪里？请指一指。
（3）幼儿说说自己鼻子的形状和用处。
、闻气味瓶，感知鼻子的用处。
（1）师：桌子上有好多的杯子，下面请小朋友回到座位上，每个人挑一个杯子里的液体闻闻。然后告诉老师你闻到了什么味道？
幼儿回答···
（2）幼儿再次闻气味。老师引导幼儿尝试用鼻子闻，注意不让瓶子紧贴鼻子，也可用手轻轻扇动瓶口，使气味进人鼻子。
师：方才小朋友都闻出味道了，那现在老师再请你们闻一次，闻过之后告诉我你闻的味道是什么样的？
幼回答···
小结：我们的鼻子用处可大了，能闻到好多气味，我们要好好保护它。
活动反省：
这是我第一次上科学公然课，一直不知道怎么去上，开课以前问了好多老师，
她们也赐予了我一些帮助与建议。活动前，我找到了酱油、醋、白酒、水等液体，并且做了充分的准备。惹起了幼儿的注意。一些好奇的幼儿忍不住问：“老师，
这是什么？”活动开始时，幼儿的注意力就被这些东西吸引住了，在幼儿的好奇
心中，教学活动开始了。首先，我给他们猜了一个谜语，他们果然兴趣很高，都
纷繁猜了起来，有几个聪明的小朋友一下子就猜出来了是鼻子。经过洒香水闻香
水环节，让幼儿认识到自己的鼻子有闻气味的功能。
可是从小鼻子闻一闻的结果来看，幼儿对一些液体的味道不够认识，特别是
白酒，好多幼儿都不能分辨出来，这就说明在平时生活中接触的比较少。像一些醋，酱油，白酒，水，大多数幼儿很快的就分辨出来，因为这些液体都是厨房里
的，小朋友平时接触的比较多，相对的，印象也就深。在闻味道的环节中，还教
会了他们如果正确的闻气味的方法。经过闻一闻，说一说，让幼儿理解每一种物体都有独到的味道，还能联系生活经验，说出自己的感觉，比方，闻起来酸酸的，香香的等等。但因为这毕竟仍是小班的孩子，语言、词汇还较缺乏，关于一些其他的气味还不能很好的形容。此后会加强他们的词汇量。
闻过气味之后，又与小朋友共同议论鼻子的用处，好多小朋友能说出，呼吸，
闻味道这些作