《黄鹤楼》教案.docx

《黄鹤楼》教案
一、以《中国诗词大会》课前激趣

2。请从下列表格中识别出一句七言律诗：落霞与孤鹜齐飞 故人西辞黄鹤楼
3。李白曾经佩服的一个人，“眼前有景道不得，崔郎题诗在上头"中的诗是哪一首？
是啊,后人都称李白
《黄鹤楼》教案
一、以《中国诗词大会》课前激趣

2。请从下列表格中识别出一句七言律诗：落霞与孤鹜齐飞 故人西辞黄鹤楼
3。李白曾经佩服的一个人，“眼前有景道不得，崔郎题诗在上头"中的诗是哪一首？
是啊,后人都称李白为“诗仙”，说“李杜文章在,光焰万丈长"。就这样一个才华横溢、狂放不羁的李白,却有一个人让他钦佩不已。想知道这个人是谁吗？到底是为什么?引入诗歌学习！（精品文档请下载）
今天这节课，我们就来学习这首让李白自愧不如的诗——《黄鹤楼》。（学生读题。指导写好“鹤"字）谁来说说你对黄鹤楼的了解?学生畅谈，课件出示黄鹤楼的资料及图片。“黄鹤楼，巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽,很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士都先后到这里游乐，吟诗作赋。（精品文档请下载）
二、初读古诗，感知大意。
1、（出示古诗）学生自由读，注意读准字音，把古诗读熟。 
2、指名学生读，注意“昔、载”的读音。 
3、高明的朗读者不仅能够读出诗歌的节奏，还能带上一定的感情,谁再来读读？并相机评点学生的朗读；如这是深沉的崔颢、这是忧愁的崔颢…… （精品文档请下载）
4、学生结合注释,默读弄懂诗歌大意，并同桌互相说说。
 5、为此诗配插图,哪幅图意境更得你心？
三、读悟结合，感受忧愁.
1：在一个晴好的日子里，，他有什么感受呢?（课件出示：“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。"）（精品文档请下载）
古代武昌蛇山上有一座酒楼，老板姓辛。此人很慷慨。某日有道士来饮酒，辛老板不收其酒钱。道士为了感谢辛老板的盛情，临别时，用橘子皮在墙上画了一只仙鹤，谁知这仙鹤在客人来饮酒时，，辛老板也因此发了财。十年后道士重来，歌笛一曲，只见白云朵朵空中来，仙鹤随之起舞，道士也骑鹤而走了。辛老板为纪念此事，在蛇山上兴工动土,建高楼一幢，取名黄鹤楼。 学生读后,指名说说这几句的意思。 （精品文档请下载）
2:仔细看看，这几句有什么特点？生：有三个“黄鹤"和两个“空” 
说说这三个黄鹤各指的是什么？“空"是什么意思？生答。 
（师生对读。生读一三句，师读二、四句的前半截“此地”“白云千载”,。） 
3：是啊,昔日的黄鹤和仙人都已飞升而去，这里只余下了--生接“黄鹤楼、白云悠悠、动人的传说……”其实，千百年来，飞逝的何止是仙人和黄鹤呢？朝代更迭,王侯将相，功名利禄、恩怨是非又何尝不是“一去不复返”呢？出示:“-----—--——--—一朝去,白云千载空悠悠.”教师示范说前半句，，然后再读. （精品文档请下载）
(古人说“人事有代谢，往来成古今”，一切都终将一去不复返，带着这种感慨，这种空茫，再读这四句诗） 
4:诗人感慨之余，登上了这“天下绝景