《“休养生息”与“文景之治”》教学设计新部编版3.docx

教师学科教案
[20-20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师:
xx市实验学校
第10课“休养生息”与“文景之治”教案
K内容标准』
没有内容
K教学目标』
知识识记
了解楚汉战争、刘邦开国的基取秦朝灭亡的教训，注重研究如何避免重蹈的覆辙，大臣陆贾为此向刘邦提出忠告。同样出身低微的刘邦能接受陆贾的建议，根据刘邦的要求，陆贾一连写了12篇奏章，提出了行仁义、重教化的宽舒政策。引导学生归纳：秦王朝的重役苛刑导致覆灭，应吸取秦亡教训，接受陆贾的建议，实行轻徭薄赋的宽舒政策将汉高祖“休养生息”政策的措施，根据课本内容归纳为四点：即解甲归田、劝民还乡、释奴为民和十五税一。并与秦的暴政进行比较，引导学生归纳：休养生息一方面可使农民安居乐业，稳定社会秩序，另一方面有利于建立新统治秩序。
文景之治
①文帝、景帝实行的措施，教材概括为：轻徭薄赋和减轻刑罚两点，从内容中可看出比汉高祖时的“休养生息”更为明显。小字突出了文帝的“节俭”②汉文帝和汉汉景帝是汉高祖之后继续实行“休养生息”政策，成效显著的两代皇帝，因此得到“文景之治”的赞誉。联系司马迁对“文景之治”成效的描述，对比汉初残破的情景，引导学生归纳：当初“休养生息”政策，前后执行了六七十年，不仅巩固了西汉的统治，推动了社会经济的发展，而且为汉武帝时期的强盛奠定了基础。
K教学实录』
〔复习旧课〕
师：我们在第9课学习了中国历史第一次农民大起义，知道了强大的秦王朝覆灭的根本原因是秦朝的暴政，陈胜、吴广作为中国历史上第一次农民起义的倡导者，他们的革命首创精神永远闪耀着历史光辉。今天我们将继续学习中国历史，将同学们将书翻到：
第10课“休养生息”与“文景之治”（板书，以下绿色黑体字为板书内容）
〔阅读教材〕
下面给同学们5分钟时间，请大家认真阅读教材，看书时用笔标出你认为应该掌握的内容或者你不理解的内容，看完书之后，我会要求大家合上书本，回顾你记忆中的本课内容。
补充：
瀚（bc）樊（f贫）沛（p目）
〔合书布点〕△采点布点学生阅读完教材后，先指定二三名同学讲述教材内容，然后由其他学生补充。
强调当有同学讲述时，其他同学要注意听，不得随便插话，如有不同意见，必须在他人陈述完之后，举手发言。教师根据学生讲述的内容采点、布点（板书）。
楚汉战争项羽刘邦（汉高祖汉朝西汉长安公元前202年）性质夭人
休养生息
布衣将相
汉初社会陆贾（
“马上”〈〈新论》）
内容
解甲归田、
劝民还乡、释奴为民
1，五税一
文景之治
轻徭薄赋
减轻刑罚
影响
△布点小结
〔分层推进〕△再读教材（大约2分钟）△快速提问（10分钟）
①楚汉战争的性质？结果？（刘邦、项羽为了争夺帝位，进行的战争；刘邦战胜了项羽）②刘邦建国。（公元前202年，文册建立汉朝，都长安，史称“西汉”，刘邦就是汉高祖）
何为“布衣将相”？（布衣原指麻布衣服，古时老百姓只能穿麻布衣服，因此代指平民百姓。刘邦在打天下的过程中，网罗各方面的人才，包括许多社会下层人士。刘邦称帝后对其下属论功定封，形成了“布衣将相”的局面。高祖曾为亭长，萧何为县政府小吏，陈平是游士，樊哙是屠夫，周勃为吹鼓手，灌婴为小贩，娄敬是拉车的。韩信曾为乞丐，英布、彭越曾为盗贼。）
“居马上得之，