中学德育案例：职业道德
中学德育案例：职业道德培，一表人才。
父母离异，随母生活。
入学后上课虽然有点不专心，对白己要求也不严格，经常犯些小错误，但很聪明，数学和科学这两门功课特别好。
我与培的第一次长谈，是因为他的头发惹的祸。
中学德育案例：职业道德
中学德育案例：职业道德培，一表人才。
父母离异，随母生活。
入学后上课虽然有点不专心，对白己要求也不严格，经常犯些小错误，但很聪明，数学和科学这两门功课特别好。
我与培的第一次长谈，是因为他的头发惹的祸。
这天午间静校（:）尚未开始，培的班主任打来电话说，培被其它班级的三个学生给打了，现在其母亲和舅舅已经来到学校，要求立即解决。
在解决过程中，了解到：培与对方并不了解（教室分别设在两幢教学楼，碰面的机会很少），今天被打的原因仅是培平时头发较长，对方认为培太拽了，盖过了白己，于是想征服培，让培老老实实听他们的指挥。
被培拒绝后，就扇了一个巴掌踹了一脚打了一拳。
通过教育，对方认识到了错误，并保证不会再发生类似的错误。
而事实证明，以后也确实没有发生了。
按事情发展的规律：吃一堑，长一智嘛，培应该吸取教训，更注重白身的仪表和行规，而现实情况是：培在当天晚上回家理了一次发
（基本符合了学校提出的前不遮眉侧不盖耳，后不靠衣领的要求），但以后就再也没有配合过（头发是经常遮眼盖耳，偶尔还煽油），每检查一次仪表，就要与其长谈一次或更多次，而结果是：剪，但只剪几毫米，根本收不到效果。
班主任段长和我不厌其烦，对其开展教育，而在培的心里是：为什么所有的老师都针对我。
针对，从何说起阿。
白从被打事情发生后，为了保证培的安全，班主任特意安排同学放学后与其同行，甚至白己和培一起走到车站后（培乘公车回家
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