5、孔乙己 教案.doc

5、孔乙己 教案
备课老师： 吴建志
教学内容:小说运用比照、侧面、白描等描写手法,通过外貌、语言、动作等描写，鲜明的表现了孔乙己的性格特点，成功塑造了孔乙己这个封建社会下层知识分子的形象，通过孔乙己悲惨命运的描 5、孔乙己 教案
备课老师： 吴建志
教学内容:小说运用比照、侧面、白描等描写手法,通过外貌、语言、动作等描写，鲜明的表现了孔乙己的性格特点，成功塑造了孔乙己这个封建社会下层知识分子的形象，通过孔乙己悲惨命运的描写,深化揭露了封建社会科举制度对读书人造成的毒害。
教学目的：
知 识 和 能 力：1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑置辩”等词语。2．体会小说精巧含蓄的布局。3。 学惯用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。
过 程 和 方 法：1．品味小说辛辣深化的语言，．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。
情感态度价值观：理解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。
教学重点:1．把握小说主题。 2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法.
教学难点:结合时代背景,深层领会小说的思想意义。
解决难点方法：矛盾分析法、质疑探究法
教具准备：课件
教学课时： 3课时
学情分析：初三的学生，知识程度和认知才能都有了较大的进步，阅读的才能也在不断的增强，情感体验也在不断的加深,对抽象的事理有了一定的理解才能。
教 学 过 程
教 师 活动
学 生 活 动
二次备课（集备）
第一课时
一、目的解读，以标导航
理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑置辩”等词语。
体会小说精巧含蓄的布局.
学惯用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。
预习检测,以测促学
作者及背景、小说根本知识
探究新知,合作交流
1、听读小说，整体感知，理清小说情节构造。
2、理清构造,概括孔乙己的六个生活片断。 
第一部分（第1～3段)
第二部分（第4～13段）.
第二部分：三层：
1、（4—9段）：孔乙己的经历和性格。
生明确目的
学生介绍作者及写作背景、小说根本知识
生读课文体会
生概括孔乙己的六个生活片断。
（1）众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤； 
(2)众人嘲笑孔乙己考不中秀才;
（3）孔乙己为偷书作辩白；
2、（10、11段）：孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。
3、(12、13段）:孔乙己的悲惨结局。
有效检测，以练达标
分组合作,完成孔乙己履历表.
师生互动，总结拓展
鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫困知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,考虑当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
六、布置作业，稳固进步
大练习册积累运用部分。
第二课时
目的解读,以标导航
(4)孔乙己教小伙计识字； 
（5)孔乙己