《孔乙己》教案设计[38].doc

《孔乙己》教案设计
【教学目的】1。读课文，理清故事情节。
2。品语言，分析人物形象。,理解社会病苦。
【教学过程】
一、导入新课:在上个学期，我们学习了吴敬梓老先生的《范进中举》，从中理解到读书人“十年寒窗无人问，一朝成《孔乙己》教案设计
【教学目的】1。读课文，理清故事情节。
2。品语言，分析人物形象。,理解社会病苦。
【教学过程】
一、导入新课:在上个学期，我们学习了吴敬梓老先生的《范进中举》，从中理解到读书人“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”的艰辛岁月和辉煌成就。文中通过比照的手法,描写到范进中举前后的天壤之变，-—《孔乙己》.（精品文档请下载）
二、作者及背景
1。 鲁迅——（老师提示：名、时、地、评、作）
《孔乙己》的作者是______，原名______，字______，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级 ______家、_____家、_____家,中国现代文学的奠基人。我们学过他的作品有选自散文集《___________》的《从百草园到三味书屋》和《______》；选自短篇小说集《呐喊》的有《______ 》,选自散文诗集的《_______》的《___________》.（精品文档请下载）
：《孔乙己》这篇小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表于“五·四"运动前夕,这时，封建帝制虽然被推翻,但封建权利仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建文化和封建教育仍根深蒂固,毒害着广阔人民。《孔乙己》是一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文(xí指战斗性强的批判，声讨文章。）（精品文档请下载）
三、整体感知
,概括课文内容。（独立完成）
温馨提示：①这篇小说写的是什么年代的事？故事发生的地点在哪儿?
②小说写的是什么样的人最后怎么样了?
明确：小说描写了晚晴时期,在鲁镇的咸亨酒店里有一个穷困潦倒的书生孔乙己,在众人的笑谈中了此一生。
2。根据小说的故事情节划分本小说的构造，你认为如何分层？并说明每层的内容。 明确：
开端（1—3）：交代故事发生的背景。
开展（4—9)：记叙孔乙己的生活经历，刻画孔乙己的性格，展示他不幸的遭遇。
高潮（10—11)：腿被打折，生存条件难以维持。
结局（12—13）:大约确实死了，提醒孔乙己悲剧结局。
四、重点研读
１、品读课文的第4、5自然段，文中从哪些方面来描写孔乙己？刻画了孔乙己怎样的性格?
老师提示：请你用“文中的‘ ’一句话，属于 描写,刻画了孔乙己 的性格”的格式来答复以下问题。（精品文档请下载）
外貌：死要面子,自命清高，穷困潦倒
语言:迂腐不堪，自欺欺人
侧面：好喝懒做
２、跳读课文，找出第4—11自然段，小说中几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑?作者用