《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计[5].docx

《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计
宛城区瓦店镇第二初级中学 王斐
学习目的：
有感情地朗读课文，体会“壮"的感觉
2．体会诗人的爱国豪情和悲愤,理解虚实结合的写法
3. 学习诗人的崇高理想和爱国精神
教学重点
. 要求：注意诗歌的节奏,体会诗人的情感。.（精品文档请下载）
2、我们知道诗有“诗眼”，就是诗歌中最重要、最核心的字。对于词来说,我们姑且称之为“词眼"。这首诗的词眼就在题目里,谁能把它找出来？——壮（精品文档请下载）
3、请同学们自由朗读全词，找找“壮”的感觉。
4、请学生个人读,点评该读出“壮”的地方。
5、齐读。
五、诗歌大意
下面请同学们小组合作，结合书下注释理解课文,把小组无法解决的问题作记号，然后提出,我们共同讨论解决。
注释：
①挑(tiǎo）灯：把油灯的芯挑一下,使它亮堂。
②梦回：：：连接成片的军营。③八百里：指牛。古代有一头骏牛,名叫“八百里驳（bò）”。麾（huī)下：指部下将士。麾，古代指军队的旗帜。炙（zhì)：烤熟的肉。（精品文档请下载）
④五十弦：古代有一种瑟有五十根弦。词中泛指军乐合奏的各种乐器。翻：演奏。塞外声,反映边塞征战的乐曲。
⑤沙场：：检阅部队
⑥作：如。 的（dì)卢：，骑“的卢”一跃三丈过河，脱离险境。
⑦霹雳（pī lì)：响声宏大的强烈雷电。
⑧了(liǎo)却：完成。天下事：指收复中原,统一天下的大业。
译文:
醉中把灯挑亮，打量我心爱的宝剑。从睡梦中醒来仿佛还听到军营中的号角声不断响起。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，各种军乐奏出雄壮的战歌。在肃杀的秋风中,战场上正在检阅军队，准备出征.（精品文档请下载）
战马像的卢那样跑得飞快，，赢得生前身后为国为民的不朽美名。可惜我壮志未酬，白发已现两鬓。（精品文档请下载）
六、研读赏析
1、在刚刚朗读的过程中，同学们找到了“壮”。那么作者写了什么,让你有这样的感觉呢?（精品文档请下载）
考虑：哪些句子表达了“壮”？
明确：
①战前准备
梦回吹角连营、八百里分麾下炙、五十弦翻塞外声、沙场秋点兵
这几句描写了军营吹角、分食牛肉、演奏战歌、检阅军队四个场景，有力地衬托出一种豪迈热烈的气氛,突出雄壮整齐的军容和高昂的战斗情绪.（精品文档请下载）
②战斗画面
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
“马”和“弓”是战场上使用的东西，这两句从视觉和听觉两方面生动地描绘了惊险剧烈的战斗场面。马飞奔,追杀之速；弓如霹雳，，瞬间成为残兵败将,辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷纷落马,宋军大获全胜.（精品文档请下载）
③雄心壮志
了却君王天下事,赢得生前身后名
战斗获胜，既完成了君主收复中原的宏图大业，又赢得了生前身后为国为民的不朽美名，岂不壮哉？这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。（精品文档请下载）
板书：
2、辛弃疾的雄心壮志实现了吗?你从哪些词句中读出来?
明确:没有。以上所写不过是诗人的梦境而已,从“梦回”读出来。现实的情况是“醉里挑灯看剑"