《如梦令》教学设计.docx

《如梦令》教学设计
 一、导入新课
   同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会!) 
我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌，好不好？(指名学生唱歌) 
唱得非常好!这首歌好听吗？（好听!） 
对！这首歌非常的动听,多年来，它不《如梦令》教学设计
 一、导入新课
   同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会!) 
我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌，好不好？(指名学生唱歌) 
唱得非常好!这首歌好听吗？（好听!） 
对！这首歌非常的动听,多年来，它不知道打动过多少人的心。特别是那朴实优美的歌词,让人回忆起无忧无虑的童年，给人以无限的遐思，所以有人说“旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。”现代是这样，在古代就更是这样。这节课，我们就来看看古人是怎样用歌词来表达情感的.
二、同学们，我们以前学过许多词，知道了（1）词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学款式，到了宋代，经过长期不断的开展,进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
（2）词的特点：
 1、每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌)。一般说，词调并不是词的题目，仅只能把它当作词谱对待。到了宋代,有些词人为了说明词意,常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。 　　
2、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕)，不分段或分段较多的是极少数.
  (　词有单调、双调、三叠、四叠的分别。  词不分段称为“单调”,分段称为“双调”“三叠”“四蝶”。又叫“片”或者“阕”。“片"即“遍”，指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。 　　单调的词往往就是一首小令。它很象一首诗，只不过是长短句罢了。）除了小令外，词还有其他两类：;⑵中调；⑶长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。这种分法虽然未免太绝对了，但是,大概的情况还是这样的。
(3） 词牌,就是词的格式的名称.
 （4） 在理解了有关词的一些根本内容之后，我们学了就用，试着用初学的知识来看一看《如梦令》这首词的词牌名是什么？它属于词中的哪一类呢？
  （由学生自由发言，老师总结：词牌名如梦令,属于小令,因为它只有33个字）
一．作者简介：
   同学们：风格分类：词根本分为:婉约派、豪放派两大类。
婉约派的代表人物：李煜。、晏殊、柳永、秦观、周邦彦、吴文英、李清照、纳兰性德、等。
豪放派的代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游等
李清照，宋代女词人，(今山东），父亲李格非,是当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，（1127），李清照和丈夫为逃避战乱来到江南，不久丈夫病逝,词人展转于杭州,越州（今绍兴）,金华一带,在孤苦生活中度过了晚年,但她一直关心国家大事，也从未停顿过文学创作. 
李清照擅长写词,前期以抒发对爱情的追求和对自然的热爱为主,写得曲折，含蓄,韵味深长,,国破家亡使她精神痛苦，，悼亡之情。　　 
,但在南渡后，