《渔家傲 秋思》.docx

《渔家傲 秋思》
教学目的:
，培养学生的诵读才能，通过反复朗读体会情感。
2。学会通过描写-—想象——-感悟古代诗词的意境。
3。抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵
教学重点：学会通过描写———想象--—-感悟古代诗《渔家傲 秋思》
教学目的:
，培养学生的诵读才能，通过反复朗读体会情感。
2。学会通过描写-—想象——-感悟古代诗词的意境。
3。抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵
教学重点：学会通过描写———想象--—-感悟古代诗词的意境。
难点:品味赏析体悟
课时安排：一课时
一、目的导学
1、导语： 他宣扬一种“不以物喜，不以己悲；处庙堂之高，那么忧其君;处江湖之远，那么忧其民。"的所为“古仁人之心”，他又提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高人生理想，大家知道这位词人是谁吗? 范仲淹
2、出示目的：（如上）
二、作者及背景介绍:
范仲淹，字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县(今属江苏)人,少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾屡次上书批评当时的宰相，因此三次被贬。
背景：一○三八年西夏昊称帝后，，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川,三败于定川寨。一○四○年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安)。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽,戍兵皆无壁垒，散处城中。此词即作于知延州时 。
读课文，体会诗情感。
1、放录音，学生跟读。
2、生读
四、结合课下注释，查阅工具书，疏通文意，用现代汉语说出这首词的意思。
参考译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭.
喝一杯陈酒思念远隔万里的家乡,可是燕然还未刻上平定的功绩，归家之日无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。将军和战士不能入寐，每日哀伤落泪，直等到头发花白也难以回归。
五、理解诗词内容。
1、上下阕分别写什么？上阕侧重于写 景 下阕侧重于 抒 情
2、这首词写的是何时何地的风光?哪个字统领了全部风光的特点？?异在哪？
明确：描写塞下秋景 用一个“异"字统领了全部风光的特点.
A、衡阳雁去无留意
“衡阳雁去"，实为“雁去衡阳”，“无留意”这是突出边塞的异常苦寒—-秋一到，雁就无留恋之情，这是和家乡大“异" 的。
B、四面边声连角起，千嶂里,长烟落日孤城闭。
“四面边声连角起”说明战事紧，“孤城闭”暗示敌人