大班美术课教案及反思.doc

大班美术课教案及反思
【篇一：大班美术活动《树叶变变变》教学设计及反思】
树叶变变变
——大班美术活动教学设计
执教者：刘正学
【设计意图】
随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的显然、小兔、还有大树、花草等等，真是让
人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、拥有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就好。有好多小朋友还用水彩笔进行添画，使画面更丰富，事物更形象、色色彩更明丽。平时表调皮的几个男孩都表现的特别认真。当我组织小朋友欣赏评论完作品把他们的作品布置在主题墙上后，小朋友们看着自己的作品脸上洋溢着成功的喜悦，此时我心里也特别知足。
这次活动很成功，不只是是因为孩子们都完成了自己的作品，而更多的是因为孩子们经过这次活动感觉到了绘画活动带来的乐趣，幼儿的着手能力和想象创立能力都获得了发展。自然，再成功的活动也有不足之处，而本次活动的不足之处在于在准备叶子时忽略了叶柄的存在，孩子们在拼贴时教师又一片片的去剪掉叶柄，这样占用了一些指导的时间；除此之外，如果再准备一些花瓣也更利于丰富画面。
经过这次活动我领悟到家园共育的重要，如果没有家长的配合，我们不可能收集到那么多那么有特色的叶子，而这次活动也不会完美的结束。谢谢我们的家长朋友，希望在今后的工作中，在家长的配合、支持下，让我们的孩子获得更快更好的发展。
【篇二：大班美术活动教学反思】
大班美术活动《纸盘创意》教学反思
教师：郭龙利
情景描述：
一盆盆的红黄蓝绿颜料在孩子们的桌子上摆放着，一张张小纸盘在他们的手中折叠着，他们把纸盘一个角一个角的轮流用不同的颜料
衬着，然后轻轻地举起，一声惊呼“哇！真漂亮！”这是我们班小朋友在尝试在纸盘上进行绘画。评论解析：
《纸盘画》是大班建构式教材主题《创意美术》中的一节美术活动课，主要的活动目标：能用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘；萌发勇敢创立的愿望。由于我们大班小朋友刚从中班升上来，对于染色活动还接触的比较少，再加上怕他们在着手操作时不注意卫生把衣服弄脏，因此在准备这次的活动时，我仍是想了好多的办法，最后决定采用参观纸盘画展览这一内容来引出课题，问问孩子们喜欢哪个纸盘？让幼儿察看这些纸盘都是怎样做出来的？激发幼儿的察看欲望和探究的积极性。给纸盘做装饰是孩子们第一次尝试的活动，因此，他们在操作前，教师示范时就已经是喜悦不已，一个个都是蠢蠢欲动，绘
画对于孩子来说都没问题，但是，把纸盘图上颜料时，孩子们一个个都犯难了，因为纸盘的颜料会各处跑，再加上孩子们的着手能力也不是很强，让他们小心地轻轻地上色就更加的难了，于是一个个
都喊了起来：“老师，你来帮我啊，我不行了”我过去一帮忙，发现也有点困难，但是，我预先已经做过实验了啊！今后一想，对啊！
我自己在操作时颜料不是好多，而且我的动作也比较快，颜料还没上去时已经开始擦干，所以效果特别好。但是孩子们就不同样了。所以，在这一次的活动中，孩子们尝试到了用纸盘画的作画方法，也看到了老师纸盘作画后出现的效果，但是他们在自己操作中没有体验到成功的喜悦，这是这次活动的遗憾。
【篇三：大班美术活动《奇妙的线条》教学反思】