三年级语文上册第三单元
课题
九月九日忆山东兄弟
课时
一课时
授课老师
教学目的
、会写古诗中“忆、异、遥、茱、萸”。
2。正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。
课题
九月九日忆山东兄弟
课时
一课时
授课老师
教学目的
、会写古诗中“忆、异、遥、茱、萸”。
2。正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。
。抓住课文中的关键词句，读中品味，感悟诗人表达的思想感情,浸透热爱家乡、珍惜亲情的教育.
教学重难点
正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感,背诵课文.
教学准备
及手段
。
，读读背背。
教 学 过 程
学生活动或者
老师修改意见
第二课时
内容:学习《九月九日忆山东兄弟》
教学过程：
一、背诵古诗，导入新课。
1．指名背诵《夜书所见》.
2．出示《九月九日忆山东兄弟》。提问：你理解这首诗的作者王维吗？
二、小组合作,讨论自学。
1．根据学《夜书所见》的方法，小组讨论确定本诗怎么学习。
自学根本步骤:
a、自读：读准字音，并借助课后注释或工具书理解词义.
b、自思：想想自己读懂了什么，并提出自读中产生的疑惑。
c、交流：读读、说说、问问.
2．学生按自己小组议定的方法自学，老师巡视指导。
三、师生交流，解决疑难。
1．每组读诗，说说读懂了什么，并提出小组学习时所产生的问题及解决的结果。
2．其他组的同学和老师参和其中，或讨论解决或补充己见。
四、感情朗读,启发想象。
1． ：你们觉得这首诗表达了一种怎样的思想感情？
2．引导以情促读。问：你能用读来表现出这种思想感情吗？
3．
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