202X国培计划的收获和感悟精选5篇.doc

2022国培方案的收获和感悟精选5篇
作为老师，我体会到要终身学时要勤读书 勤考虑 勤动笔。只有及时地充实自己，进步自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。今天WTT就给大家整理了国培方案的收获的施行和教学评价的形成等为一体的，具有目的性 方案性，到达事半功倍效果的教学方案。
四 掌握了正确选择教学媒体的技巧
教学媒体既是一种资，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资的有效利用。审视教学资和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资，并创造性的设计 利用资制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资，评价课件。
五 更进一步让我可以合理运用教学资。
随着时代的开展，每一种新的技术都对教育产生了宏大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了老师的教学行为和学生的学习行为。在教育资的使用上，我觉得要坚持教学资的使用原那么，坚持教学资的作用表现，在此根底上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。

二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。
三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好老师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作理论，进一步促进我们的教育事业再创新场面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
国培方案的收获和感悟
【篇三】
今年_月，我有幸参加了市小学骨干老师远程培训。通过看专家讲座，看骨干老师上的观摩课，专家现场点评，网络研讨，以及在整个培训过程中与各位同行的交流 研讨，让我受益匪浅，感触颇深。这次远程培训，是给我们所有的骨干老师一次及时的充电 洗脑，是实实在在给骨干老师发了一次福利。看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的浅薄，理论知识是多么的匮乏;看骨干老师上的观摩课，才明白自己与别人的间隔 有多远，感觉自己的骨干有点名不符实;听了邢校长的点评，真让人茅塞顿开。而参加了网络研讨，才知自己的电脑技术尚待加强以下是我这次培训的体会：

看了通识课程的第一个专题：《为什么要老师专业化》，认识到老师的专业化是时代的要求，是社会开展的需要，是教育开展的需要;看了第二个专题：《名师成长历程》，感受到名师的成长过程是艰辛的，他们的付出也得到了回报;而我一直敬仰的一位名师，北京师范大学肖川教授的讲座《老师的职业幸福》，让我懂得幸福人生的四有：
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还有幸福人生的指南：
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肖教授的讲座，使我认识到幸福是一种内心感受，是一种心态。回首自己从教十多年来，一直没有产生幸福感，工资待遇低，学生难管难教，总感觉烦恼比快乐多。我们说，圣人一席话，胜读十年书。肖兄的一席话，真让人恍然大悟，原来，幸福就在我们身边，教书的生涯，是苦中有乐呀!专题四《终身学习—读书教学相得益彰》，领悟到当老师要终身学习，要做学生读书的楷模，要疏离急躁，淡泊名利，潜心阅读;韩立富教授的讲座《怎样备好一堂课》，理解到备课的核心要素有五点：备学生 备课程 备情境 备自己 备设计。以前在备课 进展教学设计时，我总是考虑应怎样教，而没有考虑到学生的学，备课时，一定要备学生，我们是为学生效劳的，因为教是为了不教。听了娄湘生教授的专题讲座《语文教学中的人文思想浸透》，心中油然而生一份感动，一份敬仰，敬仰于娄教授对语文的工具性和人文思想理解是那么透彻 准确，感动于老教授这么大年纪了，思维那么明晰，举了那么多的课例，而且一个个课例都生动感人，他都可以随口而出，信手拈来，讲解滔滔不绝。娄教授的讲座，让我深受启迪，之前我也知道语文的根本特点是工具性和人文性的统一，但理解是浅薄的，认识是模糊的。娄教授对语文的工具性和人文性解读是那么准确 到位，他讲到人文思想就要树立生命的意识，树立人本位思想，善待和关爱生命，人文思想就是对人格的尊重，对人的尊重。这一点，是我一直忽略的。而语文的工具性，就是要加强对语言文字的训练，

语言训练离不开听 说 读 写，抓语言文字训练，就是表达语文的工具性。而分开了语言文字的训练，就谈不上对语言文字的理解和运用。语