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我们学校的变化
教学目的：
1。 学生能从过去和如今的比照中感受学校的变化和进步，增进对学校及学校生活的情感，更加热爱学校。
2。 学生能在调查和讨论中,学会初步的探究方法,理解学校的各方面变化，并能和同学分享。
3。 学生能理解学我们学校的变化
教学目的：
1。 学生能从过去和如今的比照中感受学校的变化和进步，增进对学校及学校生活的情感，更加热爱学校。
2。 学生能在调查和讨论中,学会初步的探究方法,理解学校的各方面变化，并能和同学分享。
3。 学生能理解学校的变化和开展，知道学校在大家的共同努力下，会越来越好。
教学重难点：
1。教学重点:学生能理解过去的学校,从过去和如今的比照中感受学校的变化和进步，增进学生对学校及学校生活的情感,更加热爱学校。
2。教学难点：学生能在理解和研究学校的活动中，更多的理解学校的各方面变化，并能和同学分享。
教学准备：
：学校新旧不同相貌的照片、图片。
2。学生准备：各种彩纸、彩笔。
教学过程：
活动一：说说学校的变化
1。谈话：同学们，我们每天都在这么美丽的校园里学习生活，校园就像是我们的第二个家庭,他给我们带来了很多的快乐，你们知道我们学校原来是什么样的吗？
：老师请大家一起来看几张照片，在照片中，你都看到了什么,由此你想到了什么？
（1)提问：请同学们先来看看这两张照片，这是哪里？看到之后你有什么想法呢？[出示照片:旧校园、旧操场］
(2）提问：看看这两张照片，你能知道这是哪儿吗？看过之后你想到了什么呢？［出示照片：原升旗台、原来的教室］
:同学们刚刚都认真的看了照片,，条件很艰辛,也没有多媒体设备，老师就靠一支粉笔一块黑板教授知识。，使用着国家为我们特制的课桌椅学习了,学校里各方面都发生了明显的变化，下面各组把你们的调查结果进展交流，准备全班汇报.
4。全班交流：各组展示调查结果
（1）提问：请同学们先来看看这两张照片，你还能看出这是哪里吗？你想说些什么？ [出示照片:校园全貌、新操场］
（2）提问：再看看这两张照片，这是大家都很熟悉的地方,是哪里呢？
[出示照片：新升旗台、新操场］
(3）提问:这几张照片展现了我们学校的开展和变化，通过这样的比照，你有什么感受？
5。小结:我们学校有着这么大的开展和变化，我们不但更加熟悉了学校的如今,更重要的是还理解了学校的过去。
6。提问：我们学校环境发生了这么宏大的变化，那么，我们的校园生活、我们的学习有什么变化呢？（1）［出示照片：学习生活1—3]
（2)小结:随着学校设施的变化，我们的学习条件更