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蛟河二高中2015级高一学年成语资料储备库.doc
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中学教育
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蛟河二高中2015级高一学年成语资料储备库.doc
蛟河二高中2021级高一学年成语资料储藏库
附录一 容易望文生义的成语集锦
1.弹冠相庆:弹冠:掸去帽子上的尘土。《汉书•王吉传》:“吉和贡禹为友,世称‘王阳在位贡公弹冠’,言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆”指因即将做官而互相庆贺。多用作贬义.
【误例分析】园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广阔老师奔波相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事。
___________________________________________________________
2.不刊之论:刊:,有错误就用刀削去。不刊,指无须修改,不能改动或不可磨灭。《图画见闻志•论曹吴体法》:“况唐室以上,未立曹吴,岂显释寡要之谈,乱爱宾不刊之论。”“不刊之论”的正确义为内容正确,不能改动或不可磨灭的言论。
【误例分析】这是一篇不刊之论,因此总编决定不予发表.
___________________________________________________________
3.文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟,下笔成章,和标点符号毫无瓜葛.
【误例分析】古代的文学作品多是文不加点,让人不能卒读.
___________________________________________________________
4.差强人意:这个成语在报刊中的失误率较高,常被人理解为“不能使人满意”.其实“差强人意”语出《后汉书》的《吴汉传》:诸将见战阵不利,或多惶惧,失其常态。汉意气自假设,方整厉器械,激扬士吏。帝时遣人观大司马何为,还言方修战攻之具,乃叹曰:“吴公差强人意,隐假设一敌国矣.”它的原意为还算能振奋人的意志,现表示大体上还能使人满意。差:略微;强:振奋。
【误例分析】我本就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
___________________________________________________________
5.缺乏为训:训:准那么。缺乏为训,是指不能当作典范或准那么。
【误例分析】一个人犯点错误,是难免的,是缺乏为训的。
___________________________________________________________
6.始作俑者:这个成语出自《孟子•梁惠王上》,“仲尼(孔子)曰,始作俑者,其无后乎!”后人将“始作俑者”引为成语,贬义词,是指开场用俑殉葬的人,比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
【误例分析】在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。
___________________________________________________________
7.炙手可热:“炙手可热”来源于唐代杜甫《丽人行》,“炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔"。原意是手一接近就感到很热,使人接近不得。比喻一些人权利很大,气焰嚣张,使人不敢接近。
【误例分析】家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,本来滞销的彩电,如今一下子成了炙手可热的商品。
___________________________________________________________
8.万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来,到了大街上。形容浩大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。
【误例分析】电视连续剧《西游记》播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的.
___________________________________________________________
9.不赞一词:赞,添加。《史记•孔子世家》,“至于为《春秋》,笔那么笔,削那么削,子夏之徒,不能赞一辞。”不赞一词:指文章写得好,别人不能再添一句话.
【误例分析】我的态度很鲜明,对任何邪教的言论不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。
___________________________________________________________
10.三人成虎:原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有虎,听者就会以为真有虎了"。后比喻流言惑众,蛊惑人心。
【误例分析】你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。
___________________________________________________________
11.“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒"。
【误例分析】21世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪,河东狮吼,巨龙腾飞指日可待。
____
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