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陶行知名人名言警句大全
陶行知名人名言1
1、生活即教化。
2、幼儿比如幼苗，必需培育得宜，方能发芽滋。
3、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
4、教员的天职是改变，自化化面教一面学，并不是贩买些学问来，就可以终身卖不尽的。
26、手脑双全，是创建教化的目的。中国教化革命的对策是使手脑联盟。
27、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的实力，简直可以关门。
28、爱满天下，乐育英才。
29、要用四通八达的教化来创建一个四通八达的社会。
30、中国教化之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教化革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力气都可以大到不行思议。
31、老师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。
32、生活即教化，社会即学校，教学做合一。
33、以教人者教已，在劳力上劳心。
34、到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人。
35、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。
36、我们深信假如全国老师对于儿童教化都有“鞠躬尽瘁死而后已”的决心，必能为我们民族创建一个宏大的新生命。
37、我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。
38、人生办一件大事来，做一件大事去。
39、教化是实现志向社会的历程，假使志向社会里有不好的东西，我们就要运用教化力气去改变它;至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
40、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
陶行知名人名言2
2、培育教化人和种花木一样，首先要相识花木的特点，区分不怜悯况给以施肥、浇水和培育教化，这叫“因材施教”。
3、人生为一大事来
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
5、人像树木那样，要让他们长上去，则应当是，立脚点求同等，出头处谋自由。
6、有独创之力者虽旧必新，无独创之力者虽新必旧。
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
8、听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的看法去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
10、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化。
11、忽视健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
12、大雨过后，有两种人;一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与漂亮;一种人低头看地，看到的是淤泥与无望。
13、在劳力上劳心，是一切独创之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
14、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄英雄。
15、生活、工作、学习倘使都能