小班《我的故事》主题计划与反思.doc

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　主题教育计划
主题名称：我的故事　
年　龄　班:小一班
预设时间:(　３)周 　
主题说明
年幼儿童是通过自己周围的人际环境，特别是对自己具有重要意义的成人,如父母、老师等对自己的态度、方式来认识自己的。由于1 / 4
　主题教育计划
主题名称：我的故事　
年　龄　班:小一班
预设时间:(　３)周 　
主题说明
年幼儿童是通过自己周围的人际环境，特别是对自己具有重要意义的成人,如父母、老师等对自己的态度、方式来认识自己的。由于年龄特点,幼儿、特别是年幼幼儿在很大程度上是根据他人对自己的评价来评价自己、认识自己的。本主题“我的故事”是在引导幼儿对个性的“我”(即独一无二的“我”)的感知与体验,如“我”有自己的名字、生日,有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声音不一样、长相不一样、兴趣不一样……对“我”的独特的感知与体验主要是通过幼儿与同伴之间的比较和互动形成的。
在这一主题中,我们会正确认识幼儿之间的差异，帮助幼儿获得一种积极的自我体验，形成积极的自我意识，接纳、肯定、喜欢自己。并能积极主动地参与各类活动,乐意与他人互动，喜欢与同伴交流。
主题目标
１．能观察、区分男孩、女孩的不同,学习比较、辨认自己与同伴长相的不同。
,感知自己与同伴在不同活动中许多有趣的样子。
,能积极、主动地参与各类活动,乐意与他人互动。
，学习找好朋友一起跳舞,体验交往的乐趣。
主要
学习
活动
第(1）周
活动来源
好听的名字（社会)
我是人(歌曲)
我的属相(社会)
我的照片（社会）
这是我(绘画)
比高矮(数学)
综合活动小班下Ｐ4２
综合活动小班下P４3
综合活动小班P44
综合活动小班P4５
综合活动小班Ｐ４６
综合活动小班Ｐ４7
第(2）周
活动来源
笑脸娃和哭脸娃(健康)
男孩女孩（社会)
表情歌（歌曲)
我的玩具（数学）
熊猫的客人（语言)
我是小客人(社会)
综合活动小班下P4８
综合活动小班下Ｐ4９
综合活动小班下P５0
综合活动小班下P５1
综合活动小班下Ｐ52
综合活动小班下P5４
第(３)周
活动来源
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小猴请客（语言)
小兔跳彩圈(体育)
有趣的面具（数学)
我是能干的小主人（社会）
请客人吃点心(泥工)
客人来了（歌曲）
综合活动小班下P5５
综合活动小班下Ｐ5６
综合活动小班下P57
综合活动小班下P58
综合活动小班下Ｐ５９
综合活动小班下P６0
自主性游戏活动
创造性游戏
1．针对上周游戏情况对幼儿进行提醒，并请部分幼儿进行演示有特点的角色扮演。
,如:小舞台、在小超市出售相框等。
３．鼓励幼儿在讲评时，大胆地讲述自己的活动，评选“最佳节目”。
区域活动
生活区：打结、穿线板　　 　 　 　
表演区:我会表演节目
益智区:夹夹乐、换衣服 　　 　 　 　　
阅读区：照片小故事
美工区：画纸盘五官、装饰照片 　 　
科学区:照镜子、印指纹
其他游戏
益智游戏:小树排一排。
科学