部编三年级下册道德与法治生活离不开规则教学设计.doc

部编三年级下册道德和法治生活离不开规那么教学设计
绵阳市安州区塔水镇第一小学 陈子会 
教材分析
  本课是三年级《道德和法治》第三单元《我们的公共生活》的第二课，教材包含了“大家的朋友”“生活离不开规那么”“爱心的传递部编三年级下册道德和法治生活离不开规那么教学设计
绵阳市安州区塔水镇第一小学 陈子会 
教材分析
  本课是三年级《道德和法治》第三单元《我们的公共生活》的第二课，教材包含了“大家的朋友”“生活离不开规那么”“爱心的传递者”三个活动主题，让学生理解和保护公共设施，理解规那么的重要性并自觉遵守规那么，同时主动善待别人，帮助别人。本课的重点在于通过各种活动形式促使学生理解到生活的方方面面都有规那么，认识到规那么的重要性.（精品文档请下载）
学情分析
  学生经过三年的学习生活已经初步建立起了“规那么意识”，并且可以用学校和社会的一些规那么来约束、衡量自己的行为，同时初步具有一定调查、搜集、处理资料信息的才能。但是由于认知才能和生活经历的局限，他们对规那么的理解是比较粗浅的,很多学生没有理解规那么的重要性和必要性，自觉遵守规那么存在着一定困难，难以内化为一种自觉地行动和生活习惯。（精品文档请下载）
教学目的   
1。知识和才能      
理解什么是规那么，知道生活处处有规那么。  
2。过程和方法     
   通过学习，树立遵守规那么的意识，懂得积极维护规那么和改进规那么。  
       
体会规那么的重要性，增强自觉遵守规那么的意识.   
教学重点难点     
   重点：知道生活处处有规那么，懂得规那么的重要性。
难点:养成自觉遵守规那么的意识。
教学准备
多媒体课件、课本插图.
学生课前观察生活，搜集生活中的规那么。
学生课前小调查，理解生活中不遵守规那么的现象。
教学时间：一课时
教学过程   
一、导入新课,引发兴趣     
  师：同学们，你们喜欢做游戏吗？
生：喜欢。
师：精彩的游戏,，每项游戏都有规那么。我们一起来玩下面的游戏,找出其中的规那么。   （精品文档请下载）
二、共同回忆,畅谈感想     
   出示教材58页图片，同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？    
   生:玩过,猫捉老鼠游戏。三个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外穿插活动,一个同学在圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠要表演一个节目.（精品文档请下载）
师：这个游戏的规那么是什么?
生:猫只能在圈外活动，宣布游戏开场后，至少要出去一只老鼠，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目.（精品文档请下载）
师：除了这个游戏，你们还玩过哪些游戏?游戏规那么是什么?  
    学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规那么.
  师：同学们，游戏有规那么,、找一找。。      
  出示教材59页一组学校里、，让学生说说各种不同的规那么。学生看图，参和讨论学校和社会生活中有哪些规那么。（精品文档请下载）
小组讨论，