校本教研-集体备课组内教研课教学反思
反思老师
白俊英
反思课题
(体育)学科
（ 二 ）年级
。我们从学习足球韵律操开场，然后持校本教研-集体备课组内教研课教学反思
反思老师
白俊英
反思课题
(体育)学科
（ 二 ）年级
。我们从学习足球韵律操开场，然后持绳练习各种熟悉球性动作，比方：持绳脚内侧拨球、持绳踩球，持绳颠球等等。刚开场的时候，学生很难把握脚的力度，控制球的才能也很差。通过近一个学期的接触，学生从持绳逐渐做到脱离绳子，整个二年组95％以上的学生可以很好地完成揉球，脚内侧拨球，颠球，原地踩球等动作。因此，本节在这根底上开展了一节课题实验课“行进间双脚交替踩球”.
这节课我共设计了5课时，今天讲授的是第一课时。为了上好这节课,我做好了充足的准备。1、从课堂队形入手，从准备活动的热身跑自然而然地跑成四个圆圈型，各队起名为红队、绿队、黄队、蓝队等。这样一来，各队之间的间隔 事宜，利于练习动作,老师辅导起也方便多了。
我为每位学生定制一件印有号码的足球背心，数字正好是1到10号，这样一来本节课主题内容踩球在“叫号练习"“叫号运球"等游戏的辅助之下学习效果起到了事半功倍的作用,并且老师也能很好地照顾到每一位学生的学习状态。
讲授完这节课之后，我发现学生掌握动作比我料想的好，我本人比较满意课堂的成效。唯一缺乏的地方是老师示范动作的位置不利于后两队学生的观看学习,假设站在四个圆圈队形的中间，一定效果会更好，能照顾到所有的学生的视线。所以我也在反思，课堂上出现的这些缺乏正好证明我的教学破绽，，.
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