上杭小学中长期发展规划.doc

框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比习惯不断规范，学校的教育教学质量不断提高。真正促进学生健康成长和全面发展，打造特色明显的精品学校。
四、发展规划
第一阶段（2012．9——2013．8）
1、进一步规范和充实党员“一帮一”活动，体现党员工作的先进性，凸显支部工作特色。
2、八大习惯教育促进学生健康成长，学生良好的道德品行自觉养成。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
3、每月星级评价形成常规，增强学生学习的积极性和主动性，为学生终身发展奠基。
4、班级学生形成自主化管理模式，体现班内学生人人有事做，事事有人做。
5、图书室每天向学生开放，引导学生养成勤于读书的良好习惯。
6、每位教师都能熟练驾驭三步导学教学模式，努力创建有效课堂，进一步推进“25+15”高效课堂。
7、开展教师教学技能大练兵活动，促进教师整体素质的提高。
8、改善教师办公条件，新增办公桌椅和文件柜。
9、继续创建文明和谐平安学校。
第二阶段（2013．9——2014．8）
1、鼓励青年骨干教师积极向党组织靠拢，增强党组织力量。
2、党员教师教学成绩在全校教师队伍中名列前茅。
3、创建书香校园活动更加丰富与规范。
4、班级管理模式特色明显，班级文化建设成效显著。
5、积极开展课题研究，在课题的引领下，教师大胆实践和探索，寻求新课程理念下课堂教学新模式。
4、进一步规范学校制度建设，实行人文化、民主化科学管理。
5、继续开发以责任教育为主题的校本课程。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
6、课堂教学和班级管理模式向家长开放，家校配合更具特色。
7、争取1—2名区级学科带头人。
8、艺体活动特色更加明显，参加上级各级各类艺术和体育比赛争取更优异的成绩，充分体现学校的办学特色。
9、力求征得上级领导的支持，配备专职音美教师。
第三阶段（2014．9——2015．8）
1、完成学校绿化的整体规划和适度调整，班级和校园都要做到花草飘香，尽力创建绿色校园。
2、党员带头帮扶学困生特色明显，真正体现支部的先进性和纯洁性。
3、教师责任心明显增强，整体素质明显提升，全校形成良好的教风。
4、积极开展课题研究，在课题引领下，促进教师不断进步与发展。
5、德育主题教育见成果，学生良好的各种习惯自觉养成，校园内能看到学生自觉做好事的身影。
6、争取有1—2名县教学能手。
7、教师的教育教学水平得到提高，学校的教育教学质量得到提升。
8、招生情况呈现良好势头，学困生数量逐渐减少。
框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。
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第四阶段（2015．9——2016．8）
1、党员先锋模范作用明显地体现在学校的教育教学活动中。
2、学生八大习惯行为，尤其是讲文明守礼仪的行为蔚然成风。
3、教师队伍建设取得明显成效，形成一支师德高尚，业务精湛的研究型教师团队。
4、争取1—2名修水县教育系统名师。
5、课题研究成果明显，校本教研、连片教研、网络教研成效显著，课堂教学体现生本教育。
6、校园文化氛围更