八（3)班德育案例 (2).doc

八(3）班德育案例
一、学生的情况
姓名：奚志凯 性别:男 年龄：15岁
二、问题及行为表现
1、学习自控力较差，作业经常不做，且理论性很强,喜欢和老师辩论。
2、 课余时间喜欢打闹，破坏同学的书本。
3、上课喜欢随意八(3）班德育案例
一、学生的情况
姓名：奚志凯 性别:男 年龄：15岁
二、问题及行为表现
1、学习自控力较差，作业经常不做，且理论性很强,喜欢和老师辩论。
2、 课余时间喜欢打闹，破坏同学的书本。
3、上课喜欢随意讲话，喜欢转头,不喜欢记笔记。
4、劳动观念差，经常不清扫卫生就回家.
三、其他调查资料
该同学由于父母是中年得子，非常溺爱娇惯，使他养成了自由散漫的性格。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完不成，没有毅力抑制学习上的困难，致使根底打得不牢,学习成绩处于班级的33名左右.（精品文档请下载）
四、采取的方法和施行过程
作为班主任,我首先进展了家访，发现该学生的姐姐是我在八桥中学的学生；他的父母我非常熟悉，他们是养了两个女儿（其中一个送人了),这是他们的第三个孩子且是男孩。在初一已养成 自由散漫的习惯，他的父亲告诉我他一定配合我管理好小孩。（精品文档请下载）
我先从改变他的行为习惯开场：早晨到校在5分钟内交好作业到任课老师的桌上，然后开场读书，每天的英语默写不能低于80%（否那么放学后到办公室默写）；；下课上完厕所立即坐到自己的位置上准备下节课的内容。放学后我叫他负责水电管理,完毕后到我办公室汇报一天的学习情况，同时我检查他的物理学习情况.
（精品文档请下载）
第一次月考他的成绩从33名到25名,我立即通报他的家长叫他们进展鼓励和褒扬,我在班上进展了大肆的褒扬，，学习劲头更足了。但是，我发现该生中午不喜欢睡觉，总是在位子上动来动去，我把他叫到办