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UPI大学生人格问卷及评分标准.doc


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大学保健管理协会的全国大学心理咨询员和精神科医生根据丰富的临床经验和咨询实践,集体讨论编制而成的,在日本的一些大学有较长的使用历史。它主要以大学生为调查对象,入学时作为心理卫生状况实态调查而使用,是一种心理健康筛选量表。通过UPI,可以了解大学生中所存在的神经症、心身疾病、精神分裂症以及种种烦恼、迷惘和冲突。
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    UPI问卷的中文版由清华大学樊富珉教授1990-1991年在日本留学及合作研究期间带回中国,并由樊富珉、王建中等翻译、修订,于1993年在我国正式使用。
    UPI由三部分组成:
    第一部分是学生的基本情况。包括学生的姓名、性别、年龄、住址、联系方法、家庭情况、兴趣爱好、入学动机等。这部分内容作为问卷分析是供参考之用。
    第二部分是UPI问卷本身。由60个项目构成,其中有4个测伪题(第5、20、35、50),其余56个项目是反映学生的苦恼、焦虑、矛盾及与身体有关的症状。全部项目的排列独具匠心,测伪题以上是身体项目的症状,测伪题以下是精神症状项目,其中左下方是和情绪有关的项目,右下方是与人际交往有关的项目。这60个题基本概况了大学生的各种烦恼。
    第三部分是附加题,主要是了解被试者对身体健康状态的总评价以及是否接受过心理咨询和治疗,有什么咨询要求。这部分题在60个项目下方排列,当有咨询要求时,可以直接写出想咨询的问题。
    从问卷可以看出,四个测伪题属于健康尺度,而其余56个题是症状项目。如果不健康尺度上有许多是划了圈的,而健康的尺度上也大多划了圈,说明学生没有真实地、认真地填写,所以这份问卷结果的可信度值得怀疑。一般来说,不健康项目划圈多,健康项目打叉,说明心理健康存在问题;健康项目划圈多,说明心理健康状况比较好。测伪的标准没有严格规定,但一般认为,健康尺度上划了三个圈以上的学生,应该在不健康的症状项目上划圈少。当发现学生的问卷有矛盾时,或让他重新填写一份,或请来面谈,细究原因。
    60个问题并不是所有项目同样重要。其中有几个关键项目,在分析问卷时尤其要引起重视。关键项目的确定稍优差异,但16题“常常失眠”和25题“想轻生”被公认为是重要项目。它可能反映神经症状及自杀倾向。
    日本电子通信大学的小谷野柳子对该校学生1977-1987十年间UPI得分变化进行研究,提出UPI的56个症状项目中与神经症、抑郁状态以及神经分裂症倾向有关的项目如下:
    鉴别神经症有效的项目:
    16、19、23、27、31、32、36、38、39、45、47、51、52、53、55、57、58、60
    鉴别抑郁状态有效的项目:
    11、12、12、14、15、16、22、25、28、43、44、45
    鉴别神经分裂症倾向有效的项目:
    10、11、14、

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  • 上传人燕燕盛会
  • 文件大小25 KB
  • 时间2022-05-07