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脚踏实地干工作 真心实意为学生
——十佳师德标兵教师汪明华事迹材料
“学生因为她而快乐，她因为学生而精彩”这是汪明华老师经常爱说的一句话。是的，就是这么自信、就是这么阳光、就是这么积极向上。工作十多年来，她不管是在偏远的农村小学任教，还是在环境比较优越的县城小学任教，她都以一种积极乐观的心态、一种负责任的态度和踏实肯干的工作作风一心为学生的发展而努力工作，因此一直深得学校领导和同事的认可，深得学生及家长的喜爱。
真情润物细无声
汪明华老师深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，她率先垂范，时时处处严格要求自己，做学生的榜样，以“春风化雨细无声”般影响学生，提升班级管理。刚调来县一小时，学校给她安排了四年级（4）班双语班的语文教学及班主任工作，这对她来说是个巨大的挑战，因为她从没担任过双语班的教学和班主任工作，何况这个班因多次更换班主任成了全年级乃至是全校有名的“差班”，胜任这项工作，困难重重。作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的她来说，并没有放弃这个所谓的
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“差班”，而是一如既往地以乐观的心态接手了这个班，她一方面抓紧一切时间钻研业务，尽快适应双语班的教学工作，一方面抓班级管理工作。每天上课前，她都要提前针对双语班的不同特点做好因材施教工作，以达到最佳效果；在班级管理工作中她时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，经过一段时间的师生“磨合”，这个“差班”的纪律明显好转，学习气氛逐渐浓厚起来，学习积极性也提高了很多，学生的集体荣誉感不断增强，全班学生重新树立了学习的自信心，汪老师又一次以她高尚的师德和高超的班级管理能力“征服”了这个“差班”。
用爱心点亮学生的心灯
关心学生、热爱学生。没有爱的教育不能称之为教育。因此她在教育教学中，把关爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，只要是她的学生，无论成绩好坏，她都做到一视同仁。对学生中的“弱势群体”，她总是给予更多的关注，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。她所教过的学生中有一个学生，家在农村，父母离异，家中只有爸爸和爷爷，且爷爷常年有病卧床在家，家庭经济十分困难，所以家长有让孩子退学伺候爷爷的想法。汪老师知道这一情况后，多次去到该孩子的家中与其爸爸沟通，了解家长的想法和孩子的想法。
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