教师文明礼仪大赛活动(1).doc

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省庄二中教师文明礼仪大赛活动
实 施 方 案
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导,落实《中小学教师职业道德规范》和国家教师专业标准，探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法，构建系统培训、典型带动、自我完善和自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制，培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化，做“勤朴忠信”的省庄二中人，构建和谐校园。
二、目标任务
1、全面加强师德建设，深入贯彻《泰安市中长期教育改革和发展行动计划（2011—2020年）》，让教师掌握基本的教师礼仪，规范教育教学活动礼仪言行，提高塑造自我形象和合作交往能力。
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2、通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪测评和教育活动，培养教师良好道德品质和文明行为习惯，让校园洋溢文明之风。
3、进一步培养清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪、恰当的社交礼仪，树立恪守公德率先垂范的师表形象,全面展现教师队伍新风貌和教育新形象。
三、组织形式
（一）礼仪知识测试
主要依据《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》命制测试题，利用网络进行测试。教师参与度和测试成绩计入大赛团体奖和优秀组织奖总成绩。
（二）礼仪知识问答
以教师礼仪常识为主要内容。教师选手现场抽选5道问题，并作出回答，每题4分，满分20分。评分主要依据选手能否正确回答所选问题。
（三）个人礼仪展示
以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师礼仪规范为主要内容。教师现场抽取2个具体内容，并进行展示，每个10分，满分20分。评分主要依据选手能否按要求正确展示相关内容。
（四）情景礼仪展示
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教师选取班级活动、家访、师生交往等方面的礼仪片段，与学生或家长共同通过表演情景剧进行礼仪展示，并由参赛教师介绍文明班级建设（含家校共建）成果。其中，情景剧表演满分40分，文明班级建设演讲满分20分，共60分。评分主要依据情景剧的编排及演出效果、文明班级建设的成效。
四、活动安排
（一）宣传发动阶段（2014年9月——2014年10月）
本阶段任务是制定大赛方案，进行工作安排部署。
1、制定《省庄二中教师