青少年跳棋比赛活动.docx

青少年跳棋比赛活动
篇一：少年宫“跳棋”课外活动总结
渠口九年制学校少年宫棋牌室活动总结
王永喜
这学期我听从学校支配担当少年宫棋牌室活动工程的的爱好，造就了一大批跳棋好手，促进学生安康成长，拓展了学生思维，并且造就了学生的良好的爱好和陶冶了学生的性情。
篇二：乡村少年宫跳棋活动记录表
篇三：乡村学校少年宫跳棋社团活动打算
乡村学校少年宫跳棋社团活动打算 以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来造就孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面开展和安康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。为了不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在爱好小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以造就智力因素〔棋艺〕与非智力因素〔爱好、情感、性格、意志等〕相结合为原那么，以开展学生的缔造性思维为重点，激发学生学习爱好，造就学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱棋类、学习跳棋、享受由此带来的欢乐奠定良好的根底。










一、总体目标
通过教学，让学生根本驾驭五子棋、跳棋的有关学问，懂得五子棋跳棋有关规那么，术语、常用战术、布局，并且进展经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心开展，增加体质，造就踊跃向上的品质。
二、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授跳棋的根本学问、根本技术、根本技能和
竞赛规那么。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径，进一步促进跳棋的推广和普及。
3、通过教学实践，造就学生独立思索和统观全局的观念和实力。
三、学情分析
1、跳棋爱好小组大局部学生新接触跳棋，可以说是棋盲，应当从最根本的入手，传授学生根本学问的同时以造就学生爱好为目的。
2、学习跳棋首先要学会一些根底学问，明确棋规的要求，学会记录，这样能为自学缔造有利条件
3、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要表达活泼，欢乐，要结合嬉戏协助。
四、课程教学根本要求
1、了解跳棋运动的特点及其概况。
2、驾驭最根本的行棋学问和最根本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，驾驭竞赛规那么的要点。
五、了解棋的种类及其开展历史





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