小班语言：花路.doc

小班语言：花路
活动目的：
1。有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。
2。能根据画面理解童话故事，体会童话中的美妙情感。
3。能大胆地在大家面前讲话,积极参和文学创造。
教学重点和难点：
会按画页的顺序阅读图书内容，理小班语言：花路
活动目的：
1。有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。
2。能根据画面理解童话故事，体会童话中的美妙情感。
3。能大胆地在大家面前讲话,积极参和文学创造。
教学重点和难点：
会按画页的顺序阅读图书内容，理解童话故事。
活动准备：
1.《幼儿画册》每人一本、PPT。
活动过程：
一、幼儿自由阅读,初步理解故事内容。
1。小朋友看一看，图画上有谁，它在买什么东西？后来又发生了什么有趣的事？结果是怎样的呢？
2。请小朋友们自由阅读画册，按画页顺序一页一页轻轻翻阅图书。
二、师幼共读，再次理解故事内容。
1。幼儿讲述阅读后理解的故事内容，鼓励其他幼儿安静仔细倾听.
、顺序再次阅读画册.
（1）小熊买了什么东西？
（2）它背着口袋到哪里去?小熊心里是怎么想的?
（3）小熊到家后发现口袋怎么了？它的心情怎么样？
（4）春天到了,小路上开满了什么？小熊心里又是怎么想的？
指导幼儿逐页翻阅画册边提问时,重点主导幼儿看懂主要人物的活动，理解故事情节.
（5）讨论:为什么小路上开满了鲜花?
三、倾听故事，讲述故事.
。
2。故事听完了，谁来为我们讲一讲。
小班故事《花路》活动反思
语言活动《花路》是一节早期阅读，目的在于引导幼儿有阅读图书的兴趣，会按画页翻阅顺序，阅读图书内容，积极参和阅读图书的内容；活动中引导幼儿根据画面理解童话故事内容，“有趣的图书"中生