美德少年事迹材料.doc

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赛，并取得了优异成绩。在长达四年的钢琴学习中，磨练了她的意志，培养了她沉稳的操控能力和优秀的表现能力，同时也开发了大脑的记忆能力和理解能力，现已经取得中。在舞蹈班学习中，她克服困难，勇于探索，苦练基本功，现已经取得中。并多次参加“凌源之夏”、“六一晚会”、“凌源春节晚会”等活动。这些更培养了她的探索精神。生活中，她也是个勤于思考、勇于探索的孩子。去年暑假，她看到学校有一个同学魔尺玩得很好，感到非常好奇，让妈妈给她买了一个魔尺。然后，她就痴痴的沉浸在了魔尺的世界里，自己边看说明书边学习，不到2天的时间就彻底地完成了说明书上的所有造型，然后不断地练习，挑战自己，最后竟然自己能创造出新的造型，每一次的进步都带给她无比的快乐。
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成绩只代表过去，人生之路才刚刚起步。蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜂蜜；雄鹰只有勇敢的搏击风雨，才能使自己的翅膀更加强大有力。希望在以后的学习生活中更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
勤学创新“美德少年”评选事迹材料
凌 河 小 学
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五年五班
白 雨 田
消防安全
一、 教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、 教学时间：一课时
三、 教学过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）…
2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
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