音乐教师三年发展规划.doc

2015-2017个人三年专业发展规划
一、基本情况
本人名叫xx，本科学历，____年参加工作，先后担当音乐课的教学及班主
任工作，现职称是小学音乐一级教师。
二、现状解析
1、所处的专业发展
2015-2017个人三年专业发展规划
一、基本情况
本人名叫xx，本科学历，____年参加工作，先后担当音乐课的教学及班主
任工作，现职称是小学音乐一级教师。
二、现状解析
1、所处的专业发展阶段：适应期、成长久、成熟期
本人所处的专业发展阶段为成长久。平时乐于钻研，对教育教学有自己的思考，积累了一定的课堂教学经验，但并不可熟，没有形成牢固的思想体系和鲜明的课堂教学风格。
2、专业发展的优势与不足
优势：
1）、本人一直在一线从事音乐教学工作，对音乐有着深厚的感情。同时自感对流传中华优秀文化和继承民族的精神有一份责任。
(2)、本人的课堂教学可以有自己的风格，学生课堂气氛活跃，喜欢紧跟老师的步伐进行音乐知识的学习，课堂中经常充满着喜悦与欢笑。
3）、本人热爱教学、热爱学生，对学生有一种天生的好感，所以在我的课堂上绝对不会有体罚和变相体罚之说，学生可以和老师积极沟通，沟通之路通畅无阻。
不足：
1）、读书少，理论功底稍短缺。
2）、钻研教材的能力还要加强，课堂教学水平还要提升。
3）、与学生的关系更像是慈母而不是一位严师，当学生在课堂上把握不好尺度的时候不能实时纠正学生的随意行为，致使学生在课堂上的学习效率打折。
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3、阻拦专业发展的因素解析
(1)、自己存在很大的惰性，容易受他人诱惑，没有勤奋学习、持之以恒的精神。
(2)、理论学习的主动性不够，内驱力不足。
(3)、没有长久的个人规划，随意性很大。
(4)、家庭琐事的操劳，使得研究学习缺乏时间和空间。
三、三年发展规划
(一)成长总目标：
努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技术、丰富的音乐知识；在教学品格，教学技术、教学观点、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面拥有独到的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。
（二）阶段目标：
，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，加强学习，提高教育教学理论涵养和专业技术。积极实践，提高课堂教学有效性。致力于班主任工作的探索。
；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强
实践与创立，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技术。提高音乐专业理论涵养及其既能，深入课堂教学，