教师
冯小煜
年级
八年级
备课时
问
课题
昴的乘力
授课时
问
教学目标
知识与技能
会推导籍的乘方法则，并能运用籍的乘方性质进行有关计算。
能正确区分昴的乘方与
教师
冯小煜
年级
八年级
备课时
问
课题
昴的乘力
授课时
问
教学目标
知识与技能
会推导籍的乘方法则，并能运用籍的乘方性质进行有关计算。
能正确区分昴的乘方与同底数昴的乘法。
过程与力法
通过对现实事物正方体的体积的认识初步了解昴的乘方的形式，体会籍的乘方的应用价值。
情感、态度、价值
观
通过师生交流，学生独立思考与小组合作探究，激发学生学习的兴趣，帮学生树立自信心。
重点
籍的乘法法则的理解和应用
难点
籍的乘方与同底数籍的乘法运算性质的区分
教学方法与手
段
多媒体辅助教学
教具
多媒体
教学方法
回顾-思考-探索-发现-归纳
教学过程设计
教学环节
教学内容
学生活动
设计意图
复习与回
顾
复习乘方的意义
复习同底数籍的运
算法则
并利用法则运算
思考乘力的息义与同底数籍的运算法则
（同底数籍相乘底数不变，指数相加。）完成对应练习
复习旧知为新知识的学习进行铺垫。
创设情境
欣赏一组美丽的图片，寻找共同点
要建造一栋正方体的楼房，它的棱长102,则它
学生发现都为正方
体学生回忆正方体体积公式，当棱长为102,得到体积为
10102102,它还可
通过欣赏美丽的图片引起学生的注意，从熟悉的正方体的体积，引出课题，
的体积是多少？
（只列式）
以写成1023,它为籍的
乘方的形式那么我们今天就来学习昴的乘力
探索新知
让学生完成学
案的第1题，在结
果中寻找规律
学生自仃兀成学案
第一题，
利用乘方的知识探索新课的内容，要引导学生观察。
学生自主完成，并在练习中发现籍的乘方的法则，从本质上认识、学习籍的乘方的来历
合作探究
学生兀成学案
第2题，寻找amn
的规律。
学生小组合作发现
规律并准确总结规律，昴的乘方，底数不变,指数相乘
让学生自主探索并发现规律，能够起到加深知识的识记功能。
知识应用
学生完成学
案的新知应用
学生完成灵
活应用
学生完成新知应用和灵活应用对知识进行巩固提高
新知应用目匕够起到会头基础的作用，学生
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