【关于心理健康教育的几点体会】心理健康知识.docx

【关于心理健康教育的几点体会】心理健康知识
【关于心理健康教育的几点体会】心理健康知识
【关于心理健康教育的几点体会】心理健康知识
【对于心理健康教育的几点领悟】心理健康知识
心理健康教育是依照学生生理、精神萎靡，平时哑口无言，不与人交流。我们的发言进行得很困难，从他断断续续的话里，我才知道他
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的内心是那样矛盾、复杂。一方面他为高一、高二浪费岁月后悔不已，
一方面，他又为自己进入不了高三的状态忧虑忧虑，还有由此而“派
生”出来的“高中不如初中”的感想和对周围同学的猜忌。我帮他分
析了初高中之间的各种差异， 激励他剩下的时间足以迎头追上， 并提
供了摆脱学习忧虑的几种方法， 发现他信心不足， 就主动提出每周一
次如期交流。接下来的几周，我们的交流在我殷切的期盼中开始，在
少得可怜的欣慰中结束， 诚然好几次我都想打退堂鼓， 但很快我又说
服自己坚持下去。渐渐地， 我发现他能主动找我了，发言的内容也丰
富起来，看到他的状态慢慢地好起来，我感觉很快乐。高三的几次大
考，他的成绩渐渐上升，基本牢固在班级十五名到二十名之间。高考
前夕，他对我说：“老师感谢您，今后不用再麻烦您了，请您相信，
我会以更好的状态迎接高考， 而且这几个月的时间， 对我今后的人生
会有很有益的影响。” 作为一名老师，还有什么比这更快乐的呢？
试想，若是在这几个月中的某一个星期，我粗心了，失期了，
他会不会再次受到煎熬？这几个月努力的见效， 岂止是帮他走出了学
习的低谷？我用我的行动向他证了然毅力的奇异作用， 向他证了然友
爱与无私的力量。 这些优秀的意志质量， 对他的人生怎会毫无影响？
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三、大方解囊，向学生奉献爱心
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任何一个集体里都有 弱者，我 的学生中也有一批同学家庭
比 ，他 用他 稚嫩却 的心灵与命运抗争， 也因此 得了
老 和同学的恭敬， 可是他 最需要的是什么？有 不是 花和掌声，
而是 持生 的面包 ! 在 的冷峻与 峻眼前，我 的激励、表
有 是 白无力的， 我只能尽我的微薄之力 他 我力所能及的帮助，
用我的友善去感染他 。 几年里，我送 同学到医院，替学生 ，
学生送 食品， 学生 票⋯⋯自然， 所有都要做得很小心，
装得很没心，因 一旦挫 了他 的自尊心， 他 将更自卑、更戒 。