初中班主任自我鉴定.docx

初中班主任自我鉴定
初中班主任自我鉴定1
　　本学期，我担当初一(25)班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下，在各课任老师的亲密协作下，一起先各项活动成果平平甚至落后。
　　三、对班干部的造就管理还不够，对他们的要求比拟放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。










　　四、管理不够科学化，标准化，比拟缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持究竟。
　　五、局部男生言行举止不够礼貌，在班里构成不好的风气。
　　下学期改善的思路：
　　一、加强班干部队伍的建立，造就出一批负责能干的班干部。
　　二、抓尖子生的造就，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。
　　三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮助他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体。
　　四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
　　五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
　　总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本领得到加强。可是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，鉴定老班主任的经历教训，不断充溢自我，争取做得更好。初中班主任自我鉴定2
　　一个学期很快完毕了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺当走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况鉴定一下。
　　一、做好学生的思想工作，造就良好的道德品质
　　对初一新生，务必先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等催促检查，经常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。










　　我当班主任力争做到两点：
　　一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展，为孩子的成长缔造一个开心的心理运动空间；
　　二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，专心引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少专心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。透过这样的熬炼取得了必需效。
　　二、加强班级管理，造就优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。
　　班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，造就自夜芾硪馐逗妥灾餮？暗那绷Γ？等瞻喔刹棵恳惶炻至鞯燃犊记冢？？旨吐傻龋？⒗？冒嗷峄蛞涤嗍奔渚？？挂恍┓岣欢嗖实幕疃？T诹硪环矫妫？易约阂惨陨碜髟颍？？ψ做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。
　　鼓舞学生参加各项活动：如专心参加学校组织各项活动，专心报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名；20乘50接力第三名；播送操竞赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生同心协力，一齐来完成。










　　三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
　　老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意造就他