幼儿园健康领域活动方案精选5篇.doc

幼儿园安康领域活动方案精选5篇
处于幼儿园阶段的孩子们正在安康观念形成的关键时期，在幼儿园阶段加强对孩子们的安康教育力度，影响着孩子们一生的安康成长，以下是WTT精心搜集整理的幼儿园安康领域活动方案,下面WTT就和大家分享，来欣赏。还有，在晴天的时候呢，也要像故事传说中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒适又能让你远离感冒。
四 游戏：大家一起动一动
好了，小朋友们，故事传说听完了，如今，让我们一起来动一动吧!老师教大家几个动作，看仔细喽!(一边念儿歌，一边示范动作)今天的天气真正好，我们一起来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊，小朋友们都学会了吗?好，那如今大家跟着我一起做。(反复做几次)

附故事传说内容：
有一天，天气很冷，贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告，在家门口的院子里跑来跑去，玩的可开心啦!可是，刚回到屋子里没多久，小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来，难受极了-丁丁急忙去问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么了，为什么我老在打喷嚏呢?”鼠妈妈说：“你这是被冻得感冒了，快去外面晒晒太阳吧!”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，温暖的太阳晒在小老鼠身上，他觉得舒适极了!
自我反思：
这堂课上得很失败，问题多多。
1 教学重点不够突出，问题剖析不够深化。比方我在上课讲到小老鼠跑步 打喷嚏和晒太阳三个动作时，只是一带而过，没有将其与安康 卫生联络在一起，进展深化讲解。本来这里可以扩展开来，重点教诲幼儿怎样正确地跑步 打喷嚏和晒太阳，这样就符合安康的主题了。
2 故事传说条理不够明晰，讲述故事传说时不够生动。因为这个故事传说是自己编的，所以故事传说的条理不太明晰且情节不够生动。并且，我自己在上课时又由于过于紧张，没能将这个故事传说很生动地表述出来，所以，没能很好地提起幼儿的兴趣。

3 最后一个游戏环节做动作的时候，首先我自己示范时动作不够标准 不够夸大，其次我没有安排好幼儿的站位，使得幼儿在做动作时有些拥挤。本来可以安排幼儿分批进展游戏，效果可能会更好些。
4 在整个上课过程里，我会经常说例如“是不是 好不好”之类的口头禅，这样其实不是很好。还有，在幼儿做完答复或动作时，我没能及时给予恰当的评语。
总而言之，这第一次的安康主题课虽然没有上成功，但是却让我学到很多，也明白了要想真正上好一堂课真的不是件容易的事。以后还要更加努力学习。
幼儿园安康领域活动方案3
活动目的：
1 通过故事传说，引导幼儿养成爱干净 讲卫生的良好习惯。
2 培养幼儿的合作意识，体验帮助别人的快乐。
活动准备：

1 老师准备：教学课件，哭的声音，《安康歌》音乐，脏的努尼 干净的努尼。
2 幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。
教学过程：
一 导入：孩子们，今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友，这只小动物最喜欢睡懒觉了，猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)
二 分段讲述故事传说并提问问题。
1 讲述完第一局部提问：
(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?
(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?
2 讲述第二局部并提问：
(1)努尼看到小白兔正在做游戏，它也想玩，他会怎样对小白兔说呢?小白兔又会怎么答复呢?
(2)努尼来到小河边看到大白鹅，他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么答复呢?
(3)大白鹅不跟努尼玩，努尼伤心的往前走，这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝)
(4)孩子们，你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?

3 孩子们，你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净，不生病)
4 听，什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生，被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个方法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗?
5 老师示范：先把身上打湿，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露轻轻刷，最后用水冲洗干净就好了。你们学会了吗?要求：(1)把袖子挽起来。(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。如今就请你们给小动物洗澡吧?
6 播放音乐，给小动物洗澡。
7 哇，孩子们，你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?
活动延伸：
如今我们带它们出去晒晒太阳，然后把它们送回家吧!
活动后反思：
幼儿园安康领域活动方案4

活动目的：
1 在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步