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大学生自主学习心得体会
大学生自主学习心得体会1
　　这学期，我参与了学校组织开展的创业培训讲座。在两个多小时的时间里，我们谨慎听取了刘教师富有激情且贴切实际的讲课，也着手完成了我的培训心得体，要让学生会学。用启发式点拨式的教学取代传统的教学方式，充分调动学生的主观能动性，在进展中教会学生学习的方法。。
　　其次，要通过造就学生学习爱好，增加学生的胜利体验，来激发学生学习的自觉性，踊跃性。如：充分利用长春版语文教材的趣味性和管用性来激发学生爱好。像：识字中的字理演化图，小幽默，小儿歌都能引起学生留意。调动其学习的踊跃性。比方：借助于现代化的教学手段来激发爱好通过动感声像，漂亮的图片等吸引学生，还有，采纳不同的教学方法激发学生的学习爱好。例如：分组探讨法，小组竞赛法，嘉奖法等，而对于那些不喜爱学习，不喜爱课堂的学生，我那么是多和他们沟通，了解他们的“学患”，把学习以外的事交给他们去做，像：取送作业本，让他们轮番检查室内外卫生，当一次小组长，来翻开他厌学的心结，调动他们学习的踊跃性。










　　四、造就学生自主学习的习惯。
　　良好的自主学习习惯，受益终生，但它不是一朝一夕就能养成的。人的很多习惯都在早年形成〔也包括坏习惯〕，而老师要调查学生的表现要依据学生自身的特点，教学的详细状况，按部就班的造就，持续稳定地开展，因此，课堂上我严格造就，协助，指导养成这种学习的习惯，久而久之才会见到成效。
　　五、加强反思评价，提高自主学习效果。
　　随着课改的深化，学生探究实力的提升，学生自主学习的成分越来越多，这就要重视反思，刚好评价找出自己该做什么？什么该自己做，养成反思习惯。逐步提高自主学习效果。
　　在将来的教育教学中，要让学生经验一个自我提问，自我探究，自我体验的过程，要让学生学会如何学习，如何做人，如何开展。大学生自主学习心得体会3
　　刚得知要在家上课学习，我其实还是有点开心的。因为我的家离学校稍稍有点远，所以在家上课意味着我可以不用那么早起床，也不用奢侈太多时间在上下学的路上了。但是刚上课没几天，我就遇到了一系列的难题——在家学习，没有教师的催促，也没有同学们的陪伴，感觉就没有学习的气氛，对学习也不怎么有爱好。虽然省了上下学的时间，但省下来的时间感觉都荒废了。而且长时间坐在电脑前，不仅对眼睛不好，心情也很烦躁。










　　但是，方法总比困难多，这些问题是必须能够找到方法解决的！于是，我便起先调整我的生活方式。下面是我的一些小方法和小建议，盼望能让大家有所收获。
　　一、谨慎完成必做任务
　　首先，教师在网上布置的必做任务，必须要认谨慎真地完成，因为这些看似简洁的题目和学案都是最根底，最核心，也是最重要的。假如不谨慎完成学案，那么这些学问点就不能很好地驾驭，做题也会恍恍惚惚的。可是如何谨慎地完成呢？首先，读题审题是最重要的。在题干里，通常会有一些关于这道题的提示，把重点圈画出来对做题就会很有协助。其次，做完后要谨慎改错，建议写写错因、学问点等等。坚持做下去，你会发觉——其实只要谨慎完成教师布置的任务，就已经很有收获了。
　　二、 谨慎记笔记
　　一起先上网课我就仅仅是盯着屏幕看，并没有登记什么东西。上完课后，我觉得上直播课并没有留下什么有用的东西。于是我看了一遍回放，把一些重点都记了下来，又加深了一遍印象。看着一篇篇笔记，特殊有成就感！大学生自主学习心得体会4










　　语文课程标准提出：踊跃倡议自主、合作、探究的学习方式。随着新课程不断地深化，很多教育者都意识到了小组合作学习的重要性，并在不断地实践与尝试。小组合作时，同学们各抒己见，取长补短；观点不一，脸