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小班半日活动总结
小班半日活动总结 篇1
　　家长半日开放活动已圆满完毕，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有缺乏。
　　我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们能看到家长对好挚友特点突出的幼儿，赐予鼓舞。
　　户外活动设计
　　活动名称：捡豆豆(体育)
　　活动目标：
　　1、知道嬉戏的规那么和玩法;
　　2、能够快速记住自己的组别;
　　3、乐意参与嬉戏
　　活动打算：
　　在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓
　　活动过程：
　　一、热身运动
　　点点头、扭扭颈部、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。
　　二、起先局部
　　1、 老师对幼儿进展分组：一组金豆豆，一组银豆豆。
　　2、 带着幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。
　　三、详细局部
　　1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，教师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿立刻起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最终拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家立刻分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。










　　2、幼儿起先嬉戏数次。
　　规那么：金豆豆必需进黄色粮仓，银豆豆必需进自己粮仓。
　　四、完毕局部
　　老师对本次嬉戏中表现好的幼儿进展表扬。
　　活动反思：
　　1、本次活动过程中我协作上班里幼儿之间友好关系教育进展绘画。首先让幼儿细致视察他的好挚友的特征，并且教授幼儿依据发型和服装的不同，区分人物，表现人物的根本特征。孩子们能把自己和好挚友大致的外部轮廓画出来，但是有局部幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过教师提示，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集风光前对孩子们的作品作出具体的评价，只是在收图画纸时赐予孩子们简洁的表扬，我想假如有足够的时间，那么应当让孩子介绍一下自己的作品，让孩子具有开心的心情。
　　2、今日的户外活动中，孩子们的'表现比平常更加活泼。在介绍了嬉戏规那么后，我让孩子们自己选择参加金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能快速的记住自己的组别。但是由于教师没有说清晰进入粮仓后要快速拉成圆圈，所以造成金豆豆一组的幼儿听见教师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在其次次嬉戏前，我补充了嬉戏规那么，孩子们就能正确的进展嬉戏了。










　　小班半日活动总结 篇3
　　我作为一位新教师在12月11日上午承受了园长和各位年级组长及班主任教师的半日活动考核。半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园老师的综合素养。不管是班级管理、日常教育教学，还是语言表达实力等等都是一个合格的幼儿园老师所应具备的。经过各位经历丰富的教师和园长的点评指导，我深知自己还有很多缺乏的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位教师和园长给我的建议，现反思如下：
　　，孩子们那么是演员。孩子们应当在老师的引导下收放自如的活动嬉戏，做为导演的教师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，好像是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的承受并反应。当让也不能无视孩子的自主性。老师不能过多的限制孩子，在必须的规那么根底上要给孩子自由的空间，教师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要谨慎备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。
　　，清晰重点在哪里，我围绕重点如何绽开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体嬉戏，都应当做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体嬉戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的实力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的留意引到“跳”这个点上来。这就要求教师在活动中要刚好应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应当考虑孩子运动量的把握和个体间的