幼儿园参观超市活动方案.docx

幼儿园参观超市活动方案
幼儿园参观超市活动方案1
　　活动目标：
　　1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。
　　2、静谧倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。









　　(二)从组织实施来看
　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原那么中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进展环境创设，让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛。
　　2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的'愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达实力。
　　(三)从师幼关系看
　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的气氛中进展互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉溺在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达实力、操作实力也得到了开展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了开展。
　　设计思路：
　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到踊跃应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个踊跃的语言环境。幼儿园参观超市活动方案2










　　活动时间：20xx年3月21日上午9点
　　活动地点：百佳超市
　　活动对象：大班级组全体教师和小挚友
　　活动目的：
　　1、了解超市里物品的分类摆放；相识物品的生产日期和保质期。
　　2、初步了解超市与人们生活的关系，学会文明购物。
　　3、通过社会实践活动，让孩子自己体验购物的乐趣。
　　活动分工：
　　1、大一班三位工作人员+陈教师〔共四人〕
　　2、大二班三位工作人员+陈医生〔共四人〕
　　3、大三班三位工作人员+杨园长〔共四人〕
　　4、大英班三位工作人员+陈教师〔共四人〕
　　活动流程：
　　1、提前联系超市负责人，做好当天支配的工作。
　　2、参观前，提前考察路途、环境、内容、平安等状况，明确制定参观打算。
　　3、当天9点钟大班级组从幼儿园启程，各班做好启程前的平安教育工作。
　　4、分班照集体照留念。
　　5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区……










　　6、教师重点指导孩子视察物品的摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期。
　　7、各班重点围绕一个"区域"让孩子进展自由选购。
　　8、鼓舞孩子运用礼貌用语进展付款。〔拿好找的零钱及购物小票〕
　　9、活动完毕，两两拉手回幼儿园。
　　留意事项：
　　1、参观超市过程中要守纪律、排队等候。
　　2、参观超市过程中听从教师的支配，不能单独离开队伍。
　　大班级组
　　20xx-3-18幼儿园参观超市活动方案3
　　活动目标：
　　，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
　　，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
　　。
　　，感受节日的欢乐。
　　环境创设：