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蝉贝壳教学设计蝉贝壳说课稿
席慕蓉， 台湾画家、 作家， 祖籍内蒙古， 1943 年生于重庆，
后随父母由香港迁至台湾。 她从小酷爱绘画， 后来在台湾新竹师
专美术科任教。 1981 年她 “从来没有刻意去做过些什么努力 ”的诗
集蝉贝壳教学设计蝉贝壳说课稿
席慕蓉， 台湾画家、 作家， 祖籍内蒙古， 1943 年生于重庆，
后随父母由香港迁至台湾。 她从小酷爱绘画， 后来在台湾新竹师
专美术科任教。 1981 年她 “从来没有刻意去做过些什么努力 ”的诗
集《七里香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。她写诗写
散文， 生命、 时光、 乡愁是她作品的内在主题， 而对人情、 爱情、
乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。
主要作品有诗集《七里香》 《无怨的青春》 、散文集《有一首歌》
《成长的痕迹》 《生命的滋味》 《三弦》 《同心集》 《写给幸福》 等。
《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然
后生发了哪些联想?
在描述了贝壳的精美之后， 作者并没有就此停笔， 而是想到
了贝壳里那曾经的小小柔软的生命， 想到为了这样一个短暂、 细
小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——
精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总
比贝壳里的生命要长一点， 空间要多一点， 那岂不是更应该好好
面对它， 创造它， 让它显得像贝壳一样美丽、 令人珍惜、 惊叹呢 ?
“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更
精致、 更仔细、 更加地一丝不苟呢 ?”体现了作者怎样的思想情感?
此句上承接着 “上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔
细、 多么地一丝不苟啊” ， 比较了自己和贝壳里的生命， 感悟自己 的生命尽管有限， 但还是比贝壳里的生命时间要长一点， 空间要
多一点， 以表达一种感激的心情： 要力所能及地把事情做得更精
致、更仔细，一丝不苟，让后人为自己的执著、努力而感动。
课文最后一段说：“在千年之后， 也许会有人对我留下的痕
迹反复观看， 反复把玩， 并且会忍不住轻轻地叹息： ‘这是一颗怎
样固执又怎样简单的心啊! ’”此处的 “固执 ”“简单 ”是什么意思 ?
作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来， 很
小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西
或事情。 她并不梦想自己成就伟大的功业， 只想对自己的生命作
出一些精美的回馈。 她渴望的不是人们对她赞美和崇拜， 而是有
人能看懂她执著的爱美的灵魂。所以此处的 “固执 ”“简单 ”都是作
者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。
三、比较阅读 自主学习
探究质疑：对比阅读两篇短文，说说它们的异同点。
讨论并归纳：
相同点：
两篇都是借物抒情的文章， 从身边的小事物， 感悟到人生的
哲理，引起我们对生命意义的追问和思索。
不同点：
(1)、两篇文章主体不同。
《蝉》启示我们不管生命短暂还是长久，都应该积极面对,
全情投入，好好地生活。
《贝壳》启示我们应该好好地面对生命，创造他，使自己有
限的生命像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢 ! 。
(2)、写作手法不同。
《蝉》运用了先抑后扬、首尾照应的手法，作者对于生命的
态度也隐喻在