三岔小学安全逃生演练方案.doc

三岔小学安全逃生演练方案
一、目的意义
为了加强学生自救自护才能,通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展从而最大限度地保三岔小学安全逃生演练方案
一、目的意义
为了加强学生自救自护才能,通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，进步突发公共事件下的应急反响才能和自救互救才能。
二、演练安排
1、内容 ①应急避震演练 ②紧急疏散演练
2、对象1——4年级师生.
3、时间9月12日下午。
三、演练准备
1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任发动，、内容、时间和纪律要求，和各个班级疏散的道路和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散道路必经之处和到达的“安全地带”进展实地仔细检查对存在问题及时进展整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、标准、严禁推拉、冲撞、拥挤.
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各老师、班级严密组织、认真对待、防止危险情况的发生 五、逃生程序、道路和撤离地点安排
1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课老师立即组织学生从教室前、后门分开教室到走廊集合逃生。直接进入指定集合地点。
六、组织机构
1、总指挥张培林 成 员各班班主任
2、教室室内指导组 成 员各班班主任
3、“地震警报”发出后，指导学生进展室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
4、“地震警报”解除后,带着学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 
5、班主任要自始至终跟队,亲密关注演练现场,维护活动纪律防止意外发生。
6、老师合理调节学陌生散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 
7、处理学陌生散过程中的偶发事件。
8、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤
七、演练程序
（一)、启动程序
总指挥在学校播送系统中宣布，老师们，全体同学们，地震应急疏散演练马上就要开场,请大家做好准备，各就各位。
(二)、教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号.
2、上课老师（演练时为班主任）立即停顿授课,转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排靠里的同学面向