大班放鞭炮.doc

小班童谣课题活动：放鞭炮
丹阳市荆林中心幼儿园林芸
活动目的：
活动准备：
活动过程：
一、导入
小朋友们,这是什么？（出示鞭炮图片）什么时候会放鞭炮呢？（过年的时候）对了，人们在迎接新年时，会放鞭炮来庆贺。放鞭炮时，会发出什么小班童谣课题活动：放鞭炮
丹阳市荆林中心幼儿园林芸
活动目的：
活动准备：
活动过程：
一、导入
小朋友们,这是什么？（出示鞭炮图片）什么时候会放鞭炮呢？（过年的时候）对了，人们在迎接新年时，会放鞭炮来庆贺。放鞭炮时，会发出什么声音呢？你们说的都是大鞭炮，小小的鞭炮会发出什么声音?
二、学习童谣
1、噼啪
那这个小鞭炮会发出什么声音？我们来点一下，怎么样点鞭炮？我们拿个打火机,呲~～~噼，它发出什么声音了?（噼）,只发出了一声,我们再来学一学。
瞧，这个小鞭炮是什么颜色的？刚刚红色的小鞭炮发出了噼的声音，这个绿色的小鞭炮会发出什么声音呢？我们来点一点。呲~～～啪
2、噼噼啪啪噼噼啪
出示一串小鞭炮，这串小鞭炮点燃了会发出什么声音呢？噼噼啪啪噼噼啪
3、老师朗读童谣，幼儿模拟鞭炮的声音。
新年到，大家放鞭炮，噼噼啪啪噼噼啪，真热闹。
今天林老师带来了一首关于放鞭炮的童谣，当我说到“大家放鞭炮"时，你们就发出鞭炮的声音好吗？这串鞭炮是什么声音?
那我们配合一下。
4、加拍手的声音
我们身体上还有许多身体小乐器呢，你们还记得有哪些身体小乐器吗？你觉得什么小乐器发出的声音最像放鞭炮的声音？我们一起拍一拍，边拍手边说噼噼啪啪噼噼啪,这串鞭炮的声音更响亮了。
那我们再来配合一下,记得这次要加上拍手的声音，使鞭炮的声音更响亮更清脆，好吗?
5、一起完好边打节奏边朗读童谣
我发现有小朋友会说这个童谣了，这首童谣一共有几句话？我们来边说边数一数。
我们边念童谣边把童谣的节奏打出来吧，每说一个字都要拍一下手呦.
6、师幼拍手声势对说.
这首童谣一共有4句，那你们说一句我来说一句，好吗?谁先说?第一句怎么说的？这回我们交换一下吧.
7、你们想让这串鞭炮发出更好听的声音?
那除了拍手,还有什么身体小乐器呢？（拍腿）
，鞭炮噼噼啪啪也有两种声音，
你觉得噼噼啪啪，哪个用拍手，哪个用拍腿呢？噼噼的声音用什么拍手演奏更适宜?拍手还是拍腿？噼噼的声音清脆一点，用什么？那啪啪呢？啪啪的声音消沉一点。
幼儿练习
8、师幼拍声势对说
9、不说童谣，打出节奏。
10、幼儿分两组对拍
11、拍椅子
新年到了，大家多开心，瞧，人们敲起了鼓,可是这里有鼓吗?（老师转椅子）你们的小鼓在哪里？我们一边敲鼓一边朗读童谣，还不好？这个鼓不是乱敲的，应该要注意节奏。