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幼儿园保教工作计划
幼儿园保教工作计划
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幼儿园保教工作计划
（2017——2018学年第二学期）
幼儿园保教工作总结
一个学期在匆忙的日子中，已经靠近了尾声，在这个学期中，各项工作也在的《一根羽毛也不许
动》荣获一等奖并代表龙家镇参加县级比赛，荣获县级二等奖；邓美老师参加青
年教师技术比赛荣获县级二等奖；肖玉老师在《指南》《规程》课程实施比赛中，
荣获市级保教主任组实施课程三等奖；展开了学前教育宣传月活动“我是幼儿园教师”，活动取得圆满成功。
3、家园联系
1）、我们经过家园直通车、成立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会填写家园联系手册等形式，增强我园教育教学工作的透明度。
2）、并利用家长问卷的形式、家长会，搜集家长对幼儿园的建议和建议，进而精益求精教育教学工作。
3）、对班级幼儿进行家访，更好的达到家园共育。
不足：
1、惯例工作没有细化，出现随便、未落到实处的现象。教师填写的资料多，却失去的实效。如：周计划、察看记录等。
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2、计划与实施达不到基本一致，使计划未可以起到实质上的作用。如：月、周、日计划与平时一日生活接不上轨道。
3、环境创设做了，没有更好的体现师幼互动。如：主题墙的创设、地区材料的投放、大环境的创设。
4、评估中对细则不熟悉，以至于资料杂乱。
5、活动的创新度不够，教师未能获得实质上的提升，如：平时的教研活动没有落在实处、三笔字技比赛
6、业务学习不能很好的提升教师，内容的选择不是很适合。
7、家长工作没有很好的落在实处，如：家长助教、家访工作
举措：
1、做好督查，在平时以及惯例检查中，认真、认真的查找不足，逐步提升教师的备课、填写资料的实效性。
2、展开环境创设比赛，从教研的商讨之中改良环境创设与幼儿的互通性，同时经过业务学习提升能力。
3、认真阅读细则，对每一个细则进行解析，使资料不杂乱。
4、认真解析教师、幼儿，展开适宜的教研活动，提升教师的业务水平。
5、在业务培训以前，收集教师所困惑的问题，进行考虑，做好业务培训。
6、展开“家长开放日”活动，组织开好开学初、学期末家长会，进行不同形式的家访，如：实地家访、网络家访。
山村幼儿园的帮扶提高全镇教研活动的展开。
成绩：
1、3月份，对山村幼儿园进行开学初资料指导以及环境创设的指导。
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2、4月份，展开“送教下乡”的活动。以我园的优异青年教师陆张丽、林诚松老师将自己平时的教学经验与分园教师分享、探讨、学习。
3、6月份，展开了