大型活动策划案例.doc

LAA活动方案----五月篇
2009/05/06 15:30:23 1
第一次亲密接触
他们带去的一系列活动中，结合自己的实际情况，互相帮住，最终实现我们这个计划的目标。
新闻上看到的只字片语，我们不能很好的开展活动，对于这些受伤的孩子们来说，我们只有一点是可以肯定的，那就是他们需要诉说，需要被倾听，但这个倾听的人不是我们。不管我们怎么表示对他们的关心，怎样的努力，在他们看来我们都是没有办法理解他们心中的那份彷徨和痛苦的。虽然我们也同样的经受了那场地震的洗礼，但是，和他们的经历相比，我们所经历的简直微乎其微，不管怎样，充其量我们都只是这场灾难的旁观者。加上条件限制，我们不能时刻保证在孩子们需要我们的时候及时出现。
但是，他们自己却不一样。他们有着同样的经历同样的背景，对于灾难的理解，有着天然的共通性，对于他们之间的接触，少了以往的戒备的封闭，更多的是对于同伴的理解和关心，他们时刻的朝夕相处，如果发现同伴情绪低落，可以及时的给与帮助，这种情况下让他们相互之间建立起自己的信任，建立他们的团体感，活动的可行性和影响效果更佳。因此我们这个计划始终要以“认养，相伴”的方式来进行。让他们的心灵得到自我拯救，培养出健康的人格，来续写人生的华美篇章。
三、活动背景：
尽管是一直关注着他们，但对他们的情况我们并不十分了解，毕竟电视新闻的报道只是一些浮光掠影，照片上的他们脸上也许挂着笑容，可谁知道这个微笑是不是对生活无计可施的一种无奈？我们没办法身临其境的真正的去接触他们。对于他们我们除了默默关心，无计可施。他们的心窗在地震后也许一直紧闭着，对他们来说我们只是众多陌生人中的一部分，那么这个计划能否顺利实施，如何和他们建立联系，如何取得他们的信任是非常关键的。
LAA活动方案----五月篇
2009/05/06 15:30:23 1
本次活动作为《LAA成长相伴计划》系列活动的开端，在此次活动之后，我们还将针对本次活动所达到的活动效果采取后续的活动。好的开始是成功的一半。第一次的见面非常重要，能否取得他们的信任，是顺利的开展今后活动的前提。如果效果不理想，将为今后工作的展开带来一定的难度。
在“LAA成长相伴计划”实施之前，有很多不同类型的公益活动在北川地区进行，同时在这个计划的实施过程中也会有各种志愿活动在有声有色的进行着。我们必须在首次行动就将我们这个计划的“认养，相伴”思路的与众不同之处展现出来，让受助学生对这个计划感兴趣，在活动投入热情，愿意更加主动的配合我们的活动。因此，我们的首次活动必须将我们活动的亮点，即以举办带有竞争性质的游戏来迅速拉近彼此的距离，展示出来，这次我们的活动围绕着这一思路设计了几个趣味性高的活动，作为初次见面的开端。
四、活动时间，地点：
时间：五月九号11am~4pm
地点：北川中学操场，北川中学教室，北川中学食堂
五、主办、承办单位：
主办单位：北川中学，新力光源
承办单位：LAA志愿者团队
协办单位：新力光源
六、活动内容：
1活动参与人员：本次活动的赞助人员，负责人员，策划人员（工作人员），LAA志愿者，北川中学27名受助学生，LAA监督人员。（总共LAA志愿者参加人员35名）
LAA活动方案----五月篇
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2活动前期准备：
组织好车辆顺利的前往目的地——北川中学；
在LAA和受助学生中各选出两名导游人员，并彼此认识；
在北川中学准备一间教室，作为初次见面的地点。
27名LAA成员各自准备好的写有自己特征的名片；
活动游戏环节是所需的全部道具。
3初见面活动——名片寻主
策划人：陈慧玲
流程：
LAA导游人员和受助方的导游（班长或者副班长）进行接触沟通。将名片发给27名北川中学学生，介绍“名片寻主”游戏内容。
其余LAA的成员在等候室做活动准备工作。
北川中学学生手执名片进场，LAA方导游对所有人员进行一个简单而概况的介绍
北川中学学生根据名片提示寻找名片主人，并加入主人所在的活动准备工作当中。
备注：
名片寻主是否正确的答案在本次活动中尚不急于揭晓答案，公布答案在所有游戏完成之后，在两个团队相互之间有一定的了解的基础上以名片为媒介召开分享会。
LAA活动方案--