琥珀（1） (3).doc

琥珀（1）
第四单元：生命 课题:《琥珀》 第一课时
教学目的：
1、掌握本课出现的生字新词,读准字音，理解字义。
2、能借助工具查阅资料互相交流,初步解决简单的问题.
3、初步感知课文，理解自然段之间地关系，概括课文主要内琥珀（1）
第四单元：生命 课题:《琥珀》 第一课时
教学目的：
1、掌握本课出现的生字新词,读准字音，理解字义。
2、能借助工具查阅资料互相交流,初步解决简单的问题.
3、初步感知课文，理解自然段之间地关系，概括课文主要内容。
4、练习正确流利有感情地朗读课文。
教学重点：
1、掌握本课出现的生字新词,读准字音,理解字义,能借助工具查阅资料互相交流，初步解决简单的问题。
2、练习正确流利有感情地朗读课文.
教学难点：
初步感知课文,练习正确流利有感情地朗读课文。
教学准备:课件
教学过程
意图
复备
一、导入新课
揭题，板题。看到这个题目你想知道什么?(学生可能提出：琥珀是什么?它是怎样形成的？谁发现的？)
二、初步感知课文。
1、学生自读课文，画出生字词,借助工具书初步解决词义。
2、学生互相交流。
3、老师指导,集体交流。
松脂：针叶树的树干上流出的胶状液体,是制造松香和松节油的原料.
拂拭：指掸掉或擦掉。
粘稠：形容液体的粘性很强.
飒飒：风的声音。【例句】风越刮越大，树叶飒飒作响。
琥珀：古代松柏树脂的一种化石，浅黄色、、装饰品等。
断绝：指原来有联络的失去联络，原来连接的不再连接。
推测：根据的事情来想象不知道的事情。
活力：生命力、活力.
澎湃：形容涛声互相撞击。
前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向下;仰,脸朝上。
约摸：估计，大概的意思。
怒吼：原指猛兽发威吼叫。课文中比喻水的风浪声很大。
热辣辣：形容热得像火烫着一样。
三、学生练习朗读