16孔繁森.doc

“学程导航”课时教学计划
施教时期　　年　　月　　日
教学内容
孔繁森
共几课时
3
课型
讲读
第几课时
1
教学
目标
、流利、、读题，导入新课
。
。

二、学习第二~四自然段
（一）（第二自然段）



“孤儿”
（1）指导朗读


版块一
《孔繁森》，同学们想看看孔繁森长得什么样吗？
？请你们读出这种崇敬的感情出来！（齐读课题）
版块二
，是因为他为西藏人民做了很多好事。请同学们自由朗读第二自然段，想想孔繁森做了什么好事？
（收养孤儿）
？
（1）“孤儿”是什么意思？
书上是怎么写的？
是啊，多可怜呀，你能读出这种感觉吗？
（2）引导说话。

出示：
曲尼生病住院了，__________________。
曲印犯了错误了，___________________。
曲印学习退步了，___________________。
小贡桑尿湿了床，___________________。
选择其中的一条，想象孔繁森怎么样关心爱护三个孤儿的？用自己的话说一说。
（3）再读句子。






（二）（第三自然段）
。
。
学生可能提出：
孔繁森为什么要在夜里到医院？为什么是悄悄地来到医院？





（2）是啊，孔繁森也很可怜这三个可怜的孩子，于是就把他们接到自己身边亲自抚养他们，咱们来看看，课文里是怎么说的，读。
①孔繁森对这三个孩子好吗？
你是从哪里看出来的？
②小结：孔繁森白天当市长，晚上当爹当娘，给三个孩子做饭、洗澡、洗衣服，教他们读书学习。等孩子们睡了以后，孔繁森还要在灯下给他们补衣服。孔繁森还要给年幼的贡桑喂饭吃呢。
（3）孔繁森是一个市长，白天工作有多忙呀！如果没有这三个孤儿，他可以回家清净一会儿、休息一会儿，但现在要照顾三个孩子，连该母亲做的活都要由他一个人去做，多不容易呀！他为什么要这样做呢？你从中体会到什么？
我们再来读读这句话。
(二)孔繁森对待西藏人民出手大方，他常常资助一些贫困而又患有重病的居民，少则几百，多则上千，自己却生活俭朴，收养了这三个可怜的孩子，孔繁森的生活更加艰难了，他甚至到了医院去献了血
（出示第三自然段）
，说说你有什么地方有疑问？
师：孔繁森不想让别人知道他是靠献血所得的营养费来抚养三个藏族孩子，特别是不想让那三个藏族孩子知道这件事，他怕给别人添麻烦，怕那三个孩子因为不想让孔叔叔去再献血就不去上学。



“请求”、“恳求”。















（三）（第四自然段）
。
理解歌词。
指导朗读。









我们再来读读这句话
3（1）孔繁森会怎么向医生