《仙人掌》教案设计.docx

《仙人掌》教案设计
教学目的：
1、 阅读课文，理解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命 力的顽强.
2、 学习仙人掌坚韧顽强和默默奉献的精神。
理解文中的说明方法和作用。
教学过程:
导入新课 复习导入：通《仙人掌》教案设计
教学目的：
1、 阅读课文，理解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命 力的顽强.
2、 学习仙人掌坚韧顽强和默默奉献的精神。
理解文中的说明方法和作用。
教学过程:
导入新课 复习导入：通过上节课的学习，你知道课文主要是从哪两个方面来介绍仙人掌的？（从顽强的生命力和广泛的用处这两个方面来介绍的） （精品文档请下载）
问题引领，自主探究
1、 出示自学提示。（出示自学提示） ○ 1课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？ ○ 2仙人掌有哪些用处?有多少品种？ ○ 3作者为什么要写仙人掌？ ○ 4在介绍仙人掌时，作者运用了哪些说明方法？有什么好处？ 2、 学生根据提示自主探究 学生自由读课文，在文中画出相关的段落、语句，把的理解批注在书上，在不懂的地方做上标记。 （精品文档请下载）
三、 小组交流
生在小组内交流自己的学习成果，不懂的问题试着在小组 内解决。 四、 师生联动，合作探究 （一)、课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？ 1、生答：作者抓住根茎叶的特点来表现仙人掌顽强的生命力。 2、根据对这一部分的学习，填表格.（多媒体出示表格） 3、出示根茎叶的图片，让学生直观理解仙人掌根茎叶的特点。 4、朗读：生分小组朗读课文3、4、5、自然段，体会其顽强的生命力. 5、师总结、板书。（生命力顽强） （二）、仙人掌有哪些用处？有多少品种？ 1、生答。 2、出示仙人掌的图片，老师将根据图片讲解仙人掌的相关用处、品种. 3、师总结、板书.（用处广泛、品种繁多） （三）作者为什么要写仙人掌? 1、生答第10自然段的内容。 2、课堂延伸:学习到这里，你对仙人掌怀着怎样的情感?请带着这样的情感朗读第10自然段. 3、师总结、板书.（顽强、坚韧，无私奉献） （精品文档请下载）
(四）在介绍仙人掌时，作者运用了哪些说明方法？有什么好处? 1、生答. 2、课堂练习，学生口头完成。(出示说明方法的练习题） 五、 总结生成 学习完这篇课文你有什么收获？（生从知识,思想、写作特点方面来答复） 六、 作业 在生活中，你最喜欢哪种植物？它有什么特点？请把它写下来，注意运用两种以上的说明方法。 （精品文档请下载）
四、 师生联动，合作探究
（一）、课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？ 1、生答：作者抓住根茎叶的特点来表现仙人掌顽强的生命力. 2、根据对这一部分的学习，填表格。（多媒体出示表格) 3、出示根茎叶的图片，让学生直观理解仙人掌根茎叶的