深圳市体育课教案格式（健美操教学设计程度一一年级）
坪地二小学校 一 年级 健美操单元 1课次21学生人数14女生7男生 蓝平老师 5。8时间
学习目的
1。认知目的：能积极参和到健美操动作的学习中，（健美操教学设计程度一一年级）
坪地二小学校 一 年级 健美操单元 1课次21学生人数14女生7男生 蓝平老师 5。8时间
学习目的
1。认知目的：能积极参和到健美操动作的学习中，对学习健美操有浓重的兴趣.
：初步掌握健美操小组合，让85％的学生能合着音乐完成健美操动作，通过连续跑跳的练习进步心肺功能，增强节奏感，进步身体的协调性。
3。情感目的：激发学生的学习兴趣和热情，培养学生在群体活动中乐于表现自我，表达一种积极向上的风貌。
场地器材
舞蹈房
音箱
标志桶
重点
难点
学会4＊8拍的健美操组合
手脚协调一致，有节奏感
教学
流程
常规-游戏热身—健美操组合集体练习—分组练习—小组展示-课课练习—放松-小结-师生再见
课的
构造
时间
次数
教学内容
教法
学法
组织和队形
开场部分
1
课堂常规
1。集合整队、检查人数
2、师生问好
3、安排见习生，宣布课的内容
语言提示
声音洪亮
整队，精神饱满
向老师问好！知道课上内容
反响迅速，口号响亮
导入
部分
5
二、《小苹果》舞蹈热身
三、游戏：兴趣加速度
原地站立:左手、右手、拍掌(2次）
半蹲
1、给学生一个自由发挥的舞台，选出几位英勇的学生在前面带着大家一起热身，并鼓励学生跟着音乐的节奏大胆作出自己的动作
要求：每位学生必须动起来，积极表现自己
2、老师讲解兴趣加速度的方法和规那么，和学生一起做动作
3、老师声音洪亮、口令明晰、
1、学生自模拟动作
2、充分的展现自己
3、学生细心听好要求和方法
4、一个口令一个动作
5、积极认真做动作,充分运动
根本部分
22
三、韵律健美操：自编操
1、原地弹动
2、March（踏步)
3、v字步
4、开合跳+击掌
6、集体学习
7、分小组练习
8、小组展示
1、在音乐的伴奏下教学
2、老师示范动作,利用口令及手势提示，采用循环递增法教学。(1+1+2+1+3+2+……+1+2+3+4
）先慢节奏,再加快；先原地,再加转度；先定位再挪动
3、先腿部动作再加手臂动作，再逐渐叠加
4、口令指挥下完好动作练习
5、巡回辅导，纠正个别学生技术错误
6、配合音乐集体练习
要求：每一次击掌时加上口令
1、跟随老师动作变化而变化动作，不断超越自己。
2、根据老师口令、手势等信号,掌握动作的变化节奏
3、积极开动脑筋，尽可能跟
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