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幼儿教师读书笔记
幼儿教师读书笔记　　幼儿教师读书笔记〔1〕：　　?做温暖的教育者?读书笔记　　对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？安静地进入，让作者带着你简单游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震教师的?做温暖的幼儿教师读书笔记
幼儿教师读书笔记　　幼儿教师读书笔记〔1〕：　　?做温暖的教育者?读书笔记　　对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？安静地进入，让作者带着你简单游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震教师的?做温暖的教育者?一书做到了。　　陈震教师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深沉，擅长敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进展表达，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。伤感美文　　书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震教师始终以教育者的智慧照顾教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。　　作为一名教育工作者要寻求有境界的工作姿态。　　书中对教育工作者的工作姿态提出了很多推荐，如：教师的根本要求是发奋创设宽松的和谐环境，调节构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；"小疑获小进，大疑获大进";，可以发奋培养出有疑心态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！　　对于教育者的工作姿态陈震教师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描绘，即：第一境，"昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。";第二境，"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。";第三境，"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处";。有境界的教育自成风格，有境界的教育才有生命力。境界有大小、上下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态可以成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要可以有效整合，就能促进终生的和谐开展。同事生日祝福语　　作为一名教育工作者要寻求有品质的生活姿态。　　有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书可以愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。　　教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持"吾爱吾师，吾更爱真理";的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态　　让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将考虑记录笔端。陈震教师作为一名普通的教育工作者，为我们带给了工作与生活姿态的良好范本。　　让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者！白下进校俞洋　　幼儿教师读书笔记〔2〕：　　?如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说?读书笔记　　去书店走走，翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍，虽然有很多优秀的书籍，但是很难有心动的感觉，密密麻麻的文字，不知该何去何从。突然看见了这本书，本想着这就是一本理论性很强的书，或是某个孩子的母亲写的与孩子在一齐的成长事例。但是翻开后，看到里面的插画和那些简洁明了的对话、推荐，我深深的被吸引了。看到插画上正反两面的比较，我深深的感受到了，我们的家庭以及幼儿园教师多多少少都会有相