师徒结对子(徒弟)总结.doc

师徒结对子(徒弟)总结
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参照范本
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师徒结对子（徒弟）总结
______年______月______日
____________________部门
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师徒结对子(徒弟)总结
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很好运回到达母校工作，到达这里，感觉到学校对我们这些新教师的重视，我们感觉很荣幸，我们的迅速成长需要学校给我们当一堵坚实的墙，当我们坚强有力的支柱。在这个学年里，我很好运的与吕艾青这位教学管理经验丰富的老教师成为师徒。回首这一个学年，堪称是累，但却乐在其中！我是师徒结对益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟！
对一个新教师而言，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，刚开始由于自己的教学经验匮乏，把握不住重点、难点，备课都时常感觉费力，讲堂上也不知怎样去很好地组织教学，调换学生的积极性，这些问题有时候经常让我感觉心力交瘁，让我特别骄傲、惊喜的是我有这么一位在工作和生活上都对我上心的师傅，在师傅的指导下我在各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名新教师，只有不断学习，积累经验，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在师傅要求和指导下，我坚持平时实时充电，不断更新自己的教育观点。在平时的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，碰到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅讨教。因为是新手，面对一切都是陌生的，都需要自己去探索、探寻，刚开始把握不好上课的难重点和体育课各个阶段的时间分派。师傅认识到这个情况后，主动给我介绍怎样有效
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备课、怎样控制讲堂秩序、怎样调换讲堂氛围。听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝，在师傅的指导下，经过这一个学年的学习、实践和探索，我的讲堂也开始变得开朗生动，学生学习的效率很越来越高，可是需要学习和积累的知识还有好多，仍需我不断努力。
其次，听课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。师徒结对就像一条无形的纽带联络在我与师傅之间，使我们在存心无意之中增加了沟通和相互学习