电从哪里来.doc

课 时 计 划
月 日
六年 班
科学 科
老师
徐淑进
检查者
课题
3。7 电 能 从 哪 里 来
课型
探究课
授课时间
教
学
目
的
科学概念:1。电池是把化课 时 计 划
月 日
六年 班
科学 科
老师
徐淑进
检查者
课题
3。7 电 能 从 哪 里 来
课型
探究课
授课时间
教
学
目
的
科学概念:1。电池是把化学能或光能转化成了电能。.
过程和方法：通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。
情感、态度、价值观:体验科学技术对社会进步的奉献。
重
点
电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。
电能都是其他形式的能量转化来的。
难
点
关
键
步骤时间
老师活动
学生活动
方法
引 入
5分钟
二、探 究 新 知
10分钟
电用处广泛,？

出示锰锌电池、铅蓄电池、充电电池、钮扣电池、锂电池实物.
介绍各种各样的电池。
除了光电池外,电池都是把化学能转化成电能的装置，都能把电能储存起来供人们使用，但都不能持续提供大电流.
解剖一个一号电池。
说明电池为什么不能乱扔的道理。
我们用的电有的是从电池里来的，有的是发电厂用电线输送来的。
说说认识这些电池吗?
它们有什么一样和不同？
它们是把什么能量转化成电能的？
观察电池里面的化学药品。
做电池产生电的实验：将铜片和锌片插入盛有浓盐水的杯中，用引线连在
观察法
实验法
“电流检测器”上，可见产生了电流。
课 时 计 划
月 日
10分钟
10分钟
三、拓 展

2。我们来发电
演示用手摇发电机发电点亮小灯泡。

它的构造像什么？(小电动机）
老师指导：用漆包线在指南针盒上绕20圈以上，就可以做成很灵敏的电流检测器。用手指捻小电动机的轴,磁针会发生很大的偏转。

简述：我们使用的电绝大部分来自发电厂（发电站)，发电厂都是用发电机发电的。
我们还可以从哪里得到电？
感受一下用手摇发电机发电的过程。
观察手摇发电机的构造.
各