篮球教学设计-唐莉娜.doc

小学体育篮球行进间运球教学设计
仁怀市实验小学唐莉娜
（一）指导思想和理论根据
以学生开展为中心，坚持“安康第一”的指导思想，以《体育课程标准》的根本理念为根据，结合四年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、,球的落点在同侧脚的前侧方；跑动的步法要和球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作和原地运球一样。
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3
1
1。老师讲解直线行进间运球练习方法

直线行进间运球
分（26)
分
钟
教学重点:手对球的支配和控制才能。
教学难点：人和球的协调配合 。
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（1）组织学生沿地上直线做行进间运球练习
（2）组织学生观察挂图
2. 老师组织练习直线变速运球
（1）老师用不同形式的哨音指挥学生练习
（2）老师运用手势指挥学生练习
（3)老师组织练习游戏：运球超越
3. 老师组织展示并进展评价
4. 老师讲解分组练习方法，组织和指导练习。
5。老师组织学生
（1)学生分组依次沿地上直线做行进间运球
(2）学生观察挂图，领会动作要领.

（1）学生听哨音练习行进间变速运球
（2）学生看手势练习行进间变速运球
(3）学生分组参和游戏
3. 学生观察，参和评价。
4。学生2人一组合作练习（看同伴手势
运球超越
运传球接力

自编游戏:
夺旗
方法：
方法：学生分成红蓝两队站在规定场地内。选3—5人做“夺旗手"，其他学生为“被夺旗手”.游戏开场，夺旗手运球的同时夺旗。夺旗多者为胜.
进展运传球接力
要求：积极参和练习，运球动作比较协调。
1．老师讲解游戏方法和规那么
2．老师和学生一起游戏
3．老师组织学生进展游戏并观察学生遵规情况.
4．老师总结游戏
规那么：
1。运球时不准出场地。
2。不能两次运球。
。
4．不能用手捂旗.
要求：遵守规那么,积极灵敏.
进展练习)
5。学生分组参和游戏练习
1．学生明确游戏方法和规那么
2．学生熟悉体会游戏的练习方法
3．学生体会不同方法的游戏练习
4．学生站队听讲
结
一、放松整理

1．学生听老师提示放松
束
部
分
(4）
分
钟
自编游戏《笑脸》
二、教学总结
三、收整器材
四、宣布下课
4
1
2。教学小结
3。安排学生拾掇器材

2．学生听讲
3．师生再见，帮老师拾掇器材。
预计生理负荷曲线：
预计练习密度:35%-40%
场地器材：
录音机：1台 篮球：43个
红、蓝旗: